講故事的過程中，能發(fā)展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語溝通，有助于提高其口語表達能力語言的發(fā)展。

　　壞蛋那邊跑

　　有兩只黃鼠狼，一只叫 黃，一只叫二黃。他們在一路籌議怎么偷吃火帽子小公雞的事，正巧被紅袋鼠聽到了。于是，紅袋鼠立刻把這事講述了火帽子和跳跳蛙。

　　三個好伴侶，籌議抓壞蛋：要讓他們沒處藏，要把他們抓得手!

　　夜深人靜的時辰， 黃、二黃躡手躡腳直奔火帽子的家。他們邊走邊美滋滋地想：

　　火帽子肉鮮，火帽子肉嫩，真想捉住火帽子，好好吃一頓。

　　可他們拿動手電這里照照，那兒那里照照，便是看不見火帽子。真焦心啊!

　　推開門， 黃剛想溜進火帽子的寢室，腳下一絆，摔了個嘴啃泥。二黃用手電一照，原本是一根繩子攔在了路上。

　　黃、二黃走進房子，聽見了火帽子打呼嚕的聲音，內(nèi)心真開心。誰知，他們剛往前邁了一步，哎呀，不好!“咕咚”一聲，失進了陷阱。 黃、二黃只感受黑咕隆咚，暈頭轉(zhuǎn)向。

　　“哎喲”，他們非凡很是堅苦昏頭昏腦地爬出了陷阱，卻發(fā)明，呼嚕聲原本是從近鄰房子傳過來的。

　　黃、二黃又闖進另一間房子，一眼看到火帽子躺在床上睡得正噴香。哈，這回看你往那邊跑!

　　黃搶先一步，躥到火帽子床前，伸出爪子就去抓火帽子。他的爪子剛剛碰到火帽子 ，就聽見“啪”的一聲……

　　黃的兩只爪子被夾住了。

　　二黃說：“不好!咱們中騙局了，快跑!”他剛想往外逃，卻發(fā)明門已經(jīng)被反鎖住了。

　　這時，警笛響了起來，院子里站滿了黑貓差人。他們是接到紅袋鼠報警后，早就潛在好的。

　　紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙一路歡呼：“壞蛋那邊跑，想逃沒處逃，黑貓差人到，誰也跑不了!”

　　紅袋鼠的話：

　　小伴侶們，在糊口中，一旦碰著壞蛋，切切要記取：

　　第一， 要是夜晚碰著壞蛋入室，首先想到的是怎樣保證自己的生命安適，要像我們那樣，反面壞蛋硬拼，由于壞蛋每每帶有兇器，盲目硬拼很傷害。

　　第二， 要是你在自家門外發(fā)明家里仿佛有生疏人進入，不要 聲喊叫，更不要馬長進屋，以免你人小受到危險，應(yīng)該到鄰居家撥打110報警。

　　第三， 要是你發(fā)明家里有壞蛋進入過的痕跡，應(yīng)到鄰居家打電話報警，切切不要動家里的任何對象，要掩護好現(xiàn)場，以便盡快破案。