多聽故事可以培養孩子的情商。情商是成功人才的基礎條件，是人生決勝的關鍵，在幼兒成長中很多童話故事具有很明顯的培養孩子情商的作用。

　　青蛙的忠實聽眾

　　小魚兒歡快的在水里游蕩著。時不時的銜著蘆葦稈兒吹泡泡兒玩兒。咕嚕咕嚕，一串泡泡兒飄起來;咕嚕咕嚕，又一串泡泡兒飄起來，小魚兒很快樂。

　　這時，路過的青蛙看見了小魚兒。對小魚兒說：“吹泡泡好玩么?”

　　“嗯，好玩，我就很開心啊!要不你也來試試吧!”小魚兒邀請青蛙一起吹泡泡。

　　"可是我不會吹泡泡。但是我會別的，我做給你看啊!"

　　說完青蛙用腮幫子鼓起兩個大包來。咕兒呱，咕兒呱，青蛙一邊鼓包兒，一邊唱歌兒，青蛙很快樂。小魚兒看了之后也拍手叫好。

　　從此小魚兒和青蛙便成為了好朋友。

　　但是，青蛙唱的歌兒太單調，大伙兒都不喜歡聽。偏偏青蛙是個唱歌迷，老是追著別人唱歌兒。唱完了一首歌兒，還老是追著別人問：“我唱的歌兒好不好聽?你愿不愿意當我的追星族?”

　　大家都躲著青蛙大歌星，只有小魚兒愿意當青蛙的聽眾。

　　小魚兒聽得好入迷哦!你看，她都忘記吹泡泡兒了。

　　青蛙唱完了一首歌，小魚兒趕緊鼓掌。在水下鼓掌，青蛙根本聽不見，小魚兒就跳舞給青蛙看，她扭著身子，搖著尾巴，表達自己的快樂。

　　有這么忠實的歌迷，青蛙好感動。

　　當小魚兒重新吹起泡泡兒時，青蛙從荷葉上一躍而下，他要擁抱親愛的小魚兒。沒想到，青蛙把小魚兒吹的泡泡兒全打破了，小魚兒的蘆葦稈兒，也不知甩到哪里去了。

　　小魚兒哭起來。小魚兒一哭，青蛙就有點手忙腳亂了，因為他不知道該怎么安慰小魚兒。“我鼓包兒給你看好不好?”青蛙的臉上，立即鼓起了兩個大包。

　　好大好大的包噢!青蛙看起來都不像青蛙了。

　　看到青蛙變出“超級大鬼臉”，小魚兒笑了。小魚兒一笑，青蛙好開心，他知道該怎么做了，只見青蛙兩腿一蹬，向岸上跳去。

　　“青蛙，你別走，我已經原諒你了。”小魚兒大聲喊。

　　青蛙像跳水運動員似的，以優美的曲線，再次躍入水中，小魚兒真想吹出一長串泡泡兒，像燃放禮花一樣，迎接青蛙的到來?？上?，蘆葦稈兒不見了，小魚兒用嘴巴吹出的泡泡兒太小了，一點兒也不好看。

　　青蛙帶來了最好的禮物，那是一只泡泡瓶，瓶上還有一支吹管。青蛙說：“送給你，小魚兒。”小魚兒太高興了，她用泡泡瓶吹出了五顏六色的泡泡。

　　多么漂亮的彩泡泡呀!

　　最神奇的是，小魚兒吹出一個大泡泡兒，青蛙一閃身，竟然鉆進了泡泡里，泡泡兒帶著青蛙在水里飛。

　　更多的小魚兒、小蝦兒、小螃蟹游過來，紛紛鉆進小魚兒吹出來的彩泡泡里，在美麗的池塘里飄過來，飄過去。

　　不知什么時候，青蛙跳回綠色的荷葉上，唱起了嘹亮的歌。

　　大伙兒驚訝地發現，青蛙唱的歌，原來這么好聽!