經(jīng)常個(gè)幼兒講故事可以開發(fā)他們的情節(jié)創(chuàng)造力思維，展開他們的想象力，這對(duì)于日后的寫作是非常有好處的。

　　草地上的罐頭

　　森林里的一塊可愛的綠草地上，除了長(zhǎng)著綠綠的草，還有一些小野花。

　　可是這一天，突然有個(gè)空飲料罐頭大模大樣地躺在綠草地上。怎么看都不順眼。

　　猴子說：“這么好的草地，弄得不像樣子了!這是人干的，他們最不愛干凈。”

　　猴子撿起罐頭狠狠地扔了出去――

　　罐頭飛呀飛，最后“咚”的一聲，砸到野豬的頭上。

　　野豬說：“怎么能亂扔廢物。還好我的皮厚。”

　　為了別人的腦袋再不會(huì)被這罐頭打到，野豬用他的兩只長(zhǎng)牙挖了個(gè)坑，把罐頭埋了起來。

　　住在地底下的鼴鼠正要上來換換空氣，發(fā)現(xiàn)通道被堵住了。

　　鼴鼠很生氣地說：“怎么能把自己不喜歡的東西朝土里塞，也不管人家喜歡不喜歡!”

　　鼴鼠又把罐頭挖出來。用腦袋一拱――

　　罐頭“咕嚕咕嚕”滾開去。滾到兔子家門口。

　　兔子飛起一腳，“去你的!”

　　罐頭落到一個(gè)鳥窩里。

　　鳥爸爸動(dòng)作快，一下子接住，沒讓罐頭碰傷孩子們。

　　鳥媽媽問鳥爸爸：“是給咱孩子送吃的來了吧!”

　　鳥爸爸啄啄罐頭，“空空，空空!”

　　鳥媽媽不明白：“為什么送個(gè)不能吃的廢物來呢!”

　　鳥爸爸就又把罐頭推下去。

　　鳥窩下面有條小溪。罐頭掉進(jìn)小溪里，就跟著小溪向前淌，向前漂。

　　小溪流著流著，變有一條小河。

　　河邊有一對(duì)烏龜兄弟。

　　烏龜哥哥對(duì)烏龜?shù)艿苷f：“瞧，河里漂來個(gè)好東西。”

　　烏龜?shù)艿苷f：“不，這是個(gè)廢物，和我一樣。”烏弟弟瘸了腿，哪兒也不能去。

　　烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面。“我們的旅行要開始了。你瞧，你不是廢物，它也不是廢物。”

　　他們向著大江、向著大海出發(fā)了。

　　當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來還是挺漂亮的。