在聽故事的過程中，大多幼兒并非運用理智，而是通過喜惡來同情或厭惡某個人物，分出所謂的“好人”與“壞人”。

　　小壁虎借尾巴

　　一天，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。

　　小壁虎慌忙逃跑，一使勁兒，尾巴掙斷了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎難過極了。

　　小壁虎傷心地爬到屋檐下，他看見燕子在空中擺著尾巴飛翔，眼睛一亮：“我可以借條尾巴呀!”

　　于是，小壁虎對燕子說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行呀，我飛的時候，要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告別了燕子，決定繼續去借尾巴。

　　小壁虎沿著墻壁向下爬的時候，看到一只小老鼠擺動著尾巴向上爬。

　　小壁虎說：“老鼠哥哥，您的尾巴借給我行嗎?”小老鼠說：“這可不行，我爬行的時候需要尾巴幫忙。”小壁虎說聲“再見”，然后繼續向遠方爬去。

　　小壁虎剛爬到小河邊，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原來是小魚在河里搖尾巴呢。

　　小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?”小魚說：“真對不起，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎一點都不灰心，又向前爬去。

　　小壁虎沿著樹干向上爬，他聽到“嗒嗒——嗒嗒——”的聲音，抬頭一看，原來是啄木鳥在捉蟲子呢。

　　小壁虎說：“啄木鳥先生，您的尾巴借給我行嗎?”啄木鳥說：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撐身體呢。”小壁虎點點頭，繼續向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上馬兒在奔跑，尾巴揚起來，真神氣!

　　小壁虎沖著一匹正在吃草的馬兒說：“馬大哥，您的尾巴借給我行嗎?”馬兒說：“不行呀，我跑的時候，要用尾巴保持平衡;我停下來的時候，要用尾巴驅趕蚊子和蒼蠅。”小壁虎借不到尾巴，又累又難過，他想回家了。

　　小壁虎默默地往家里爬去，一邊爬一邊想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么辦呢?”

　　一回到家，小壁虎就鉆進媽媽懷里，把借尾巴的事告訴了媽媽。

　　媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看，高興地大叫起來：“我長出一條新尾巴啦!我的尾巴是最棒的!”

　　小公雞和小鴨子

　　小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，它們走進草堆里。小公雞找到許多蟲子，吃得很高興。小鴨子捉不到蟲子，急得哇哇直叫。小公雞看見了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。

　　它們走到小河邊，小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，下去會被淹著的!”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。

　　小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。”