成語全面的體現(xiàn)了中華民族幾千年積淀下來的智慧和核心價值觀。提供了幾個小學(xué)生的成語故事，歡迎閱讀!

　　群策群力

　　西漢時期，有一位名叫揚雄的文學(xué)家，他的文章、辭賦寫得非常精彩。

　　他曾經(jīng)模仿《論語》的形式，創(chuàng)作了《法言》一書。此書的《重黎》一文講述了漢王劉邦與西楚霸王項羽龍爭虎斗的情形。

　　在楚漢戰(zhàn)爭中，本來西楚霸王項羽的實力比較強，但最終他卻被漢王劉邦圍困在垓下，等待援兵。項羽見援兵遲遲未到，就帶領(lǐng)戰(zhàn)將拼死殺出重圍。等到他逃到烏江邊時，身邊只有二十八名騎兵了，而成千上萬的漢軍卻從后追殺過來。

　　望著黃沙漫卷的沙場，項羽不得不認輸，他長嘆一聲說：“這是老天爺要消滅我，不是我作戰(zhàn)失誤的緣故!”然后，他拔劍自盡，命喪烏江。

　　關(guān)于項羽臨終前的看法，揚雄是不同意的。他認為，不能把戰(zhàn)爭失敗的原因只歸結(jié)于天命。在《法言·重黎》中，他說：“漢王總是虛心接受眾人的意見，而這些正確意見的實踐，又使眾人的力量得到增強。可是項羽卻與漢王正好相反，他總是覺得憑著自己的勇力就能征服天下，根本不會吸取別人的意見。這樣一來，使得他只依靠自己的勇猛魯莽做事。

　　“善于吸取別人意見，就會取得勝利，而聽不進別人的話，只靠自己的勇敢就會失敗。項、劉之爭的結(jié)局不能僅僅歸結(jié)于天命，項羽臨終前的感嘆真是大錯特錯。”

　　草菅人命

　　賈誼，是漢文帝時洛陽人。

　　漢文帝任命賈誼擔(dān)任梁王劉揖的太傅，希望能讓梁王多讀書。賈議說：“輔導(dǎo)皇子，教他讀書固然重要，但更重要的，是教他怎樣做一個正直的人。像秦朝末年趙高教導(dǎo)秦二世胡亥，傳授給胡亥的盡是嚴刑酷獄，所學(xué)的不是殺頭割鼻子，就是滿門抄斬。所以，胡亥一當上皇帝，就亂殺人，對待殺人，就好像看待割茅草一樣，不當一回事(草菅人命)。這難道只是胡亥的本性生來就壞嗎?他之所以這樣，是教導(dǎo)他的人沒有引導(dǎo)他走上正道，這才是原因所在。”

　　賈誼對梁王悉心教誨。可惜不久梁王不慎騎馬摔死。一年后，由于傷心過度，33歲的賈誼也死了。

　　“草菅人命”形容視生命如草芥，任意殺戮。