對(duì)小年齡的孩子來說，如果能再輔之以一些手勢(shì)和小動(dòng)作來演示故事中的人物形象，效果就更棒!比如，講到小白兔的時(shí)候，兩手放在頭兩側(cè)展示小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵。

　　睡前聽故事篇一：我是蒲公英

　　春天來了，我，一株蒲公英在春的呼喚下，在媽媽的懷抱中伸展懶腰，睜開惺忪睡眼，用純潔的目光感受著美麗的春天，與兄弟姐妹在春風(fēng)下嬉戲，淡綠色的春風(fēng)撫摸著我們雪白的臉頰，真的好舒服。

　　又一陣微風(fēng)吹來，啊，風(fēng)婆婆把我們吹走了，我使勁兒拉著媽媽的手，大喊：“救命，救命，媽媽，啊!”我還是被風(fēng)婆婆帶到了別處。

　　我來到了一個(gè)小女孩家花園的一棵石榴樹下。

　　我的眼里泛著淚花，可又能怎樣呢?無奈，我俯耳貼地，大地似乎很歡迎我，有一股小草清香的味道，它是一股靈氣，更是一種自然的真諦。我像醒悟了什么，一下子高興了，頓時(shí)覺得是一種解脫。

　　那棵石榴樹友好地問我：“我叫綠，你叫什么?”

　　“我叫樂。”這是我在匆忙中給自己起的名字。

　　“很高興認(rèn)識(shí)你。”她本來想和我握手，可惜我的手太短，夠不著，她只能把手縮回去。

　　“你很堅(jiān)強(qiáng)，連我都佩服你，一個(gè)人孤孤單單來到這里卻沒有怨言。”我又想起了和媽媽在一起的快樂時(shí)光，真有些難過。

　　綠深知我的情況，便輕輕地安慰我說：“有我和小主人趙豐鈺，你不必覺得孤獨(dú)，她很喜歡植物的。”

　　我噘著小嘴，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)小姑娘果真很有愛心，她把我和綠照顧得很好，我們每天玩得很開心，彼此結(jié)下了深厚的情誼。

　　日月如梭，冬天到了，我開始困倦了，倒在地上迷迷糊糊睡著了。

　　又是一年春來到，我也蘇醒了。綠，她長(zhǎng)出了小嫩芽，對(duì)著我微笑，一切和往常一樣，唯一不同的是，我已經(jīng)成了母親，孩子們?cè)谖业念^上撒嬌。也是一陣春風(fēng)吹來，風(fēng)把他們吹走了，我雖然也舍不得，但孩子也應(yīng)該有自己的生活。他們會(huì)不會(huì)也飄到好心人家呢?我甜甜地幻想著……