通過故事中的形象啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子，幫助孩子改正缺點，達(dá)到正面教育的目的。

　　兔子背熊

　　小兔坐在樹下，心情不好地對大熊說：“我想去河邊看風(fēng)景，可兩條腿沒勁兒。要是你背我去，我的心情準(zhǔn)會好。”

　　“你應(yīng)該早點說，小兔。我能背十個你，這是小菜一碟。”

　　大熊在小兔身邊蹲下來，小兔一跳，趴在大熊的背上。

　　“我很重嗎?”小兔問。

　　“不重，像什么都沒有一樣。”大熊安慰小兔。

　　“哈哈，你背著我走就像你自己在走一樣，對不對?”小兔用力往下壓了壓。

　　大熊走得很輕松。

　　小兔騎到大熊的脖子上：“我的大馬，快跑起來!”

　　大熊跑起來，身上的長毛飛揚著。

　　“你高興一點沒?”大熊問。

　　“我當(dāng)然高興一點了，駕，駕!”小兔拍打著大熊的背。

　　大熊跑得更快。

　　小兔又爬到大熊的頭上：“我是世界上最高的兔子了!”

　　“我敢說你又高興了一點，是不是，小兔?”大熊說。

　　這時，小老虎跑過來，看著大熊頭頂上的小兔直笑。

　　“你笑什么?”小兔不高興地問。

　　“就是啊，你不要亂笑，小兔剛剛才高興一點。”大熊制止小老虎。

　　小老虎說：“大熊只能背兔子，兔子不能背大熊。”

　　小兔氣壞了：“小老虎凈胡說對不對，大熊，我的力氣比天還大，兔子一定能背大熊。”

　　“嗯，一點沒錯。”大熊嚴(yán)肅地說。

　　小兔跳下來，拍著自己的背說：“大熊，快上來，騎在我的脖子上，坐在我的頭頂上，就跟我剛才一模一樣。”

　　“完全可以。”大熊馬上答應(yīng)了。

　　“小老虎，你看好了，我可不會哄人。”小兔生氣地瞪了小老虎一眼。

　　小兔給了大熊一個手勢。

　　大熊立刻趴到小兔背上。

　　撲通!

　　小兔馬上趴到地上，他被大熊壓扁了。