作為睡前故事，情節(jié)可以有，但不能太曲折，否則容易讓孩子變得興奮;文章以短小為佳，通常兩個(gè)小故事的效果會(huì)比一個(gè)長(zhǎng)故事更好。

　　睡前有意義的故事篇一：鳥(niǎo)兒在歌唱

　　那是一個(gè)美麗的秋天，小豬在果園里摘熟透的蘋(píng)果。

　　青蛙朝他走過(guò)來(lái)，看起來(lái)很憂慮。

　　“我發(fā)現(xiàn)了樣?xùn)|西。”他說(shuō)。

　　“什么東西?”小豬問(wèn)。

　　“跟我來(lái)，我再告訴你。”青蛙回答。

　　他們一起朝樹(shù)林走去，小豬顯得很緊張。

　　當(dāng)他們來(lái)到林邊的一塊空地時(shí)，青蛙用手指著地上說(shuō)：“你看，這只黑鳥(niǎo)有些不對(duì)勁兒，他一動(dòng)不動(dòng)。”

　　“他可能睡著了。”小豬說(shuō)。

　　這時(shí)候小鴨扇著翅膀也跑來(lái)了。

　　“怎么了?”她很關(guān)心，“發(fā)生了什么意外?”“噓——他睡著了。”青蛙說(shuō)。但小鴨覺(jué)得這鳥(niǎo)兒看起來(lái)像是生病了。

　　這時(shí)，野兔正啃著紅蘿卜穿過(guò)樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有什么事情發(fā)生，就也朝這邊走來(lái)。

　　他蹲下來(lái)看了看躺在地上的鳥(niǎo)兒，問(wèn)：“他死了?”青蛙問(wèn)：“什么是死?”野兔用手指了指湛藍(lán)的天空。

　　“每樣?xùn)|西都會(huì)死。”他說(shuō)。“我們也一樣嗎?”青蛙問(wèn)。野兔不能確定。“也許吧!不過(guò)要等我們老了以后。”他說(shuō)。

　　“我們應(yīng)該把他埋了，”野兔指著不遠(yuǎn)的地方說(shuō)，“就埋在那塊山丘底下。”他們合力做了一個(gè)擔(dān)架，抬著鳥(niǎo)兒向山丘下的草地走去。

　　小豬和青蛙在地上挖了一個(gè)很深的洞。

　　野兔在一旁輕輕地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒一生以優(yōu)美的聲音為我們歌唱，他現(xiàn)在可以安息了。”

　　大家小心翼翼地將鳥(niǎo)的遺體放入小洞里，青蛙在上面灑了些他找來(lái)的野花。小豬流著眼淚用泥土把洞口蓋上。最后，他們還搬來(lái)了一塊美麗的石頭放在上面。整個(gè)儀式顯得十分安詳，四周也非常安靜，連鳥(niǎo)兒的叫聲都沒(méi)有。

　　大家很感動(dòng)，在回去的路上靜靜地都沒(méi)說(shuō)話。突然，青蛙跑到前面興奮地大叫：“我們來(lái)玩‘官兵捉強(qiáng)盜’的游戲!小豬，你來(lái)抓我。”

　　他們又鬧又笑，一直玩到天黑。

　　他們是那么快樂(lè)，一齊滾在草地里。“生命真美好!生命真美好!”青蛙對(duì)著遼遠(yuǎn)的天空大聲喊道。這群玩累的朋友帶著余興一起往回家的路上走。當(dāng)他們要走出樹(shù)林時(shí)，一只黑鳥(niǎo)如往常一樣在樹(shù)上唱著美妙的歌。