我和書的故事

　　教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”經濟學家說：“書是致富的信息。”……與書有關的睿智話語，我們有必要銘記于心，若能付諸行動，就可為自己的成長創設有利的環境，為心靈的洗滌制造凈化劑。

　　說句老實話，我小的時候，讀書重來沒有挑選的余地，父親特別疼愛哥哥、弟弟，因為我是女孩子，照常人說法，女兒終歸會嫁出去，所以父親很少主動為我買書，我看的書幾乎都是哥哥、弟弟喜歡、并且看舊的書，新書幾乎與我絕緣。因此，起初我對看書沒有什么興趣。即便是在學校里，我也很少伸手向同學借書，同桌看書時我只是順便簡單地瀏覽一下。我不敢伸手向同學借，因為我怕自己像在家那樣受到冷落，讓自己的自尊心再一次受到傷害。后來，一個偶然的機會，教我數學的賴老師去我家家訪，因為我的數學成績在班級里特別優秀，所以賴老師在父親面前對我贊不絕口。父親是個很愛面子的人，加之賴老師又是他的同學，所以賴老師說的話他全信。當著父親的面，賴老師叫我對父親提點與學習有關的要求，我說：“我要像哥哥、弟弟那樣，有屬于自己的書。”父親聽后，最先是狠狠地瞪了我一眼，可因賴老師就在他面前，最終他沒有用條子修理我。雖然父親勉強答應為我買書，卻提出了一個苛刻的條件：你必須比哥哥、弟弟更勤快。我當時為了有自己喜歡的書看，我立馬就答應了。那一年，我才7歲，就學會了早晨6點鐘起床，起床后什么家務事都學著做。后來父親看我小小年紀都那么信守自己的諾言，也就沒有失言，為我買下了第一本書------《聊齋志異》。那時，我才讀小學一年級，還沒有學習文言文，所以初讀它時，每次都是母親先讀給我聽，因為我很多字都不認識，母親在那個年代居然是個文化人。我只能反復地讀，直到能夠背誦為止。至于每一句話的意思，我根本無法理解，喜歡讀后憑借自己的感覺比劃比劃，沒料到，還增強了自己的背誦能力呢。有一次，班主任陳老師請同學上臺講故事，我告訴她自己對《聊齋志異》書中的句意不是很明白，請老師允許我當著全班同學的面背誦故事，由于背誦時能做到一字不漏，并且語言特別流利，還不是做出了一些動作，因而贏得了很多同學們的羨慕和老師的好評。那時，我覺得特別的自豪，第一次感受到書給人帶來的愉悅是難以預料的。