心理活動(dòng)課上，帶領(lǐng)初三的孩子們一起玩“雞蛋變變變”的游戲，兩人一組猜拳，贏者可以從雞蛋進(jìn)化成小雞、公雞、母雞……輸者要從現(xiàn)有層次上退化。

　　一輪游戲下來(lái)，我們圍坐在一起分享。小菲站起來(lái)，說(shuō)：“我很倒霉，一次也沒(méi)贏。”“那你覺(jué)得自己為什么不能升級(jí)呢？”“因?yàn)槲液鼙俊！毙》泼摽诙觥Ｋ幕卮鹨齺?lái)班里同學(xué)的笑聲。

　　我也笑了，示意她坐下，然后問(wèn)學(xué)生：“大家到山上玩，見(jiàn)過(guò)一種賣(mài)得最貴的雞蛋嗎？”“見(jiàn)過(guò)！”他們回答。“它們?yōu)槭裁唇斜侩u蛋呢？”“我猜是因?yàn)橄逻@個(gè)蛋的雞腦子很笨，”一個(gè)女生站起來(lái)回答，同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心地笑了……

　　我笑著說(shuō)：“這種笨雞是相對(duì)養(yǎng)殖雞而起的名字。養(yǎng)殖雞從小就吃飼料，所以很快就長(zhǎng)大了，但是它們下的.蛋不好吃。而笨雞呢，它們不吃飼料，每天在山上自己找食吃，所以，它們下蛋的時(shí)間比養(yǎng)殖雞晚很多，但是它們下的蛋很有營(yíng)養(yǎng)，比普通的雞蛋更有價(jià)值。大家覺(jué)得笨雞是真的笨嗎？”大家都說(shuō)：“不笨！”

　　一直在聽(tīng)大家說(shuō)話的小菲笑了，她開(kāi)心地說(shuō)：“我知道了，我不著急了，我要做一個(gè)最好吃的笨雞蛋！”

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