心理活動(dòng)課上,帶領(lǐng)初三的孩子們一起玩“雞蛋變變變”的游戲,兩人一組猜拳,贏者可以從雞蛋進(jìn)化成小雞、公雞、母雞……輸者要從現(xiàn)有層次上退化。

一輪游戲下來(lái),我們圍坐在一起分享。小菲站起來(lái),說(shuō):“我很倒霉,一次也沒(méi)贏。”“那你覺(jué)得自己為什么不能升級(jí)呢?”“因?yàn)槲液鼙俊!毙》泼摽诙觥K幕卮鹨齺?lái)班里同學(xué)的笑聲。
我也笑了,示意她坐下,然后問(wèn)學(xué)生:“大家到山上玩,見(jiàn)過(guò)一種賣(mài)得最貴的雞蛋嗎?”“見(jiàn)過(guò)!”他們回答。“它們?yōu)槭裁唇斜侩u蛋呢?”“我猜是因?yàn)橄逻@個(gè)蛋的雞腦子很笨,”一個(gè)女生站起來(lái)回答,同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心地笑了……
我笑著說(shuō):“這種笨雞是相對(duì)養(yǎng)殖雞而起的名字。養(yǎng)殖雞從小就吃飼料,所以很快就長(zhǎng)大了,但是它們下的.蛋不好吃。而笨雞呢,它們不吃飼料,每天在山上自己找食吃,所以,它們下蛋的時(shí)間比養(yǎng)殖雞晚很多,但是它們下的蛋很有營(yíng)養(yǎng),比普通的雞蛋更有價(jià)值。大家覺(jué)得笨雞是真的笨嗎?”大家都說(shuō):“不笨!”
一直在聽(tīng)大家說(shuō)話的小菲笑了,她開(kāi)心地說(shuō):“我知道了,我不著急了,我要做一個(gè)最好吃的笨雞蛋!”
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