如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。關(guān)于勵(lì)志故事，供大家參考!

　　勵(lì)志故事：大魚(yú)的故事

　　一個(gè)水手的兒子在他很小的時(shí)候，第一次隨大人上船去玩。

　　他伏在甲板上看海，忽然他看見(jiàn)在船后有一條很大的魚(yú)。他指給別人看那一條大魚(yú)，但奇怪的是沒(méi)有人看見(jiàn)這條魚(yú)。

　　大家想起來(lái)一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)海里有一種怪物形狀像魚(yú)，一般人看不見(jiàn)。如果一個(gè)人能看見(jiàn)它，這個(gè)人將因它而死。

　　從此這個(gè)人不敢再到海上，也不敢再乘船。

　　但他經(jīng)常到海邊，每次他走到海邊，都能看見(jiàn)這條魚(yú)在海里出現(xiàn)。有時(shí)他走在橋上，就看見(jiàn)這條魚(yú)游向橋下。他漸漸習(xí)慣了看到這條魚(yú)，但是他從不敢接近這條魚(yú)。就這樣他度過(guò)了一生。

　　在他年老面臨死亡的時(shí)候，他終于忍不住了，決定到魚(yú)那里去，看看到底會(huì)發(fā)生什么。他坐上一條小船，劃向海里的大魚(yú)。

　　他問(wèn)大魚(yú)：“你一直跟著我，到底想干什么?”大魚(yú)回答：“我想送給你珍寶。”他看到了大量的珍寶。他說(shuō)：“晚了，我已經(jīng)要死了。”

　　第二天，人們發(fā)現(xiàn)他死在了他的小船上。

　　用心理學(xué)來(lái)分析，這里的海是潛意識(shí)的象征，海像潛意識(shí)一樣，浩瀚無(wú)邊又深不可測(cè)，隱藏著無(wú)數(shù)的奧秘。大魚(yú)就是大海的奧秘，是潛意識(shí)中的精神的象征，直覺(jué)的象征。

　　如果一個(gè)人進(jìn)入了自己的潛意識(shí)，他就注定不能過(guò)一般人的生活。進(jìn)入潛意識(shí)中是有危險(xiǎn)的。如果你的潛意識(shí)里存在著心理矛盾，而你無(wú)力解決這樣的矛盾，又貿(mào)然介入太深，你的心理平衡就會(huì)受到威脅。

　　但是，在我們的潛意識(shí)里，固然有危險(xiǎn)的成分，有時(shí)也不盡然。如果那個(gè)看到魚(yú)的人較早鼓足勇氣，勇敢的冒險(xiǎn)接近它，他也許已經(jīng)是百萬(wàn)富翁了，但他卻錯(cuò)過(guò)了這種機(jī)遇。

　　一次，有人問(wèn)農(nóng)夫是不是種了麥子。農(nóng)夫回答：“沒(méi)有，我擔(dān)心天不下雨。”那個(gè)人又問(wèn)：“那你種了棉花了嗎?”農(nóng)夫說(shuō)：“沒(méi)有，我擔(dān)心蟲(chóng)子吃了棉花。”于是那個(gè)人又問(wèn)：“那你種了什么?”農(nóng)夫說(shuō)：“什么也沒(méi)種。我要確保安全。”

　　一個(gè)不冒任何風(fēng)險(xiǎn)的人，只有什么也不做，就像那個(gè)農(nóng)夫一樣，到頭來(lái)，什么也沒(méi)有，什么也不是。他們回避受苦和悲傷，但他們不能學(xué)習(xí)、改變、感受、成長(zhǎng)、愛(ài)和生活。他們被自己的態(tài)度所捆綁，是喪失了自由的奴隸。

　　不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)的人，不敢笑，因?yàn)樗麄兣旅坝薮赖娘L(fēng)險(xiǎn);他們不敢哭，因?yàn)楹ε旅皠e人恥笑的風(fēng)險(xiǎn);他們不敢向他人伸出援助之手，因?yàn)橐氨粻窟B的風(fēng)險(xiǎn);他們不敢暴露感情，因?yàn)橐奥冻稣鎸?shí)面目的風(fēng)險(xiǎn);他們不敢愛(ài)，因?yàn)橐安槐粣?ài)的風(fēng)險(xiǎn);他們不敢希望，為要冒失望的風(fēng)險(xiǎn);他們不敢嘗試，因?yàn)橐笆〉娘L(fēng)險(xiǎn)……

　　但是我們必須學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)，因?yàn)樯钪凶畲蟮奈ｋU(xiǎn)就是不冒任何風(fēng)險(xiǎn)。

　　鴕鳥(niǎo)在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候常常行掩耳盜鈴之舉，把自己的頭藏在沙土中獲得心靈上的解脫。我們成年之后，雖然知道好多事情不能躲避，必須要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，要冒風(fēng)險(xiǎn)，我們還是在心底存留著那種逃避和找尋安慰的想法。其實(shí)，困難和風(fēng)險(xiǎn)也是欺軟怕硬的，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。我們要時(shí)刻記得，最困苦的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去流淚;最危急的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去猶豫。冒險(xiǎn)則意味著你更有可能成功。

　　人生箴言：

　　承受風(fēng)險(xiǎn)的心理素質(zhì)與對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的抵御能力是在不斷承受的過(guò)程中鍛煉出來(lái)的。

　　勵(lì)志故事：留下什么都比不上學(xué)會(huì)自立

　　文/盧化南

　　從古至今，絕大多數(shù)的富翁對(duì)于財(cái)富的處理，一般是全部留給子孫。但是在美國(guó)的富翁中，近年來(lái)卻有一種新的風(fēng)尚在流行，就是不要留太多的財(cái)產(chǎn)給子孫后代，以免他們樂(lè)不思蜀，成了扶不起的阿斗。這種風(fēng)尚的實(shí)踐者有大名鼎鼎的微軟創(chuàng)辦人比爾·蓋茨、投資家華倫·巴菲特。

　　現(xiàn)代富翁之所以有這樣的觀念，可能緣自羅斯·柴德留下的教訓(xùn)。羅斯·柴德是巴比特老一輩的富翁，他把所有的財(cái)產(chǎn)都留給了兒子拉斐爾。但拉斐爾在繼承遺產(chǎn)兩年后被人發(fā)現(xiàn)死于紐約一處人行道上，死因是吸食有毒物品過(guò)度，年僅23歲。

　　美國(guó)卡耐基基金會(huì)就曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，在繼承15萬(wàn)美元以上財(cái)產(chǎn)的子女中，有20%的人放棄了工作，整天沉溺于吃喝玩樂(lè)，直到傾家蕩產(chǎn);有的則一生孤獨(dú)，出現(xiàn)精神問(wèn)題，或是做出違法亂紀(jì)的事來(lái)。

　　的確，人生于天地之間，自立自強(qiáng)才是人生最重要的課題。一代大教育家陶行知老先生有一首詩(shī)寫(xiě)得好：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠老子，不算是好漢。”人生最可依賴(lài)的是什么?是知識(shí)、是智慧、是汗水。人常說(shuō)“靠人種地滿(mǎn)地草，靠人盛飯一碗湯”。父母都不可能依靠一生一世，何況他人?因此，這個(gè)世界上最可靠的不是別人，而是自己。

　　清末封疆大吏左宗棠告老還鄉(xiāng)，在長(zhǎng)沙大興土木，打算為子孫后代留下豪華府第。他總是怕工匠偷工減料，便親自拄著拐杖到工地督工，這兒摸摸，那兒敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就說(shuō)：“大人，放心吧。我活了這么一大把年紀(jì)，在長(zhǎng)沙城里造了不知多少府第。在我手上造的府第，從來(lái)沒(méi)有倒塌過(guò)，但屋主易人卻是常有的事。”左宗棠聽(tīng)后，不覺(jué)滿(mǎn)面羞愧，嘆息而去。

　　同為名臣，林則徐在對(duì)待兒孫的問(wèn)題上就要開(kāi)明得多。他曾說(shuō)：“子孫若我，要錢(qián)干什么?賢而多財(cái)，則損其志;子孫不若我，要錢(qián)做什么?愚而多財(cái)，益增其過(guò)。”為子女留下財(cái)富，不如留下更多的知識(shí)，后代不一定能保留住財(cái)富，但須用知識(shí)去創(chuàng)造財(cái)富。

　　由此可見(jiàn)，財(cái)富是寶貴的，但比財(cái)富更寶貴的.是知識(shí)。

　　所以聰明的你應(yīng)該明白，與其留下財(cái)富還不如留下知識(shí)，使后人學(xué)會(huì)自立。不要以為你離開(kāi)了某人就活不下去!只有自立之人，才會(huì)有拯救自己的方法。

　　古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：

　　宙斯之子赫拉克勒斯小時(shí)候，曾碰到過(guò)兩位女神，一個(gè)叫美德女神，一個(gè)叫惡德女神。惡德女神對(duì)他說(shuō)：“孩子，跟我走吧!包你有享不完的榮華富貴!你要什么，我一定會(huì)滿(mǎn)足你!”

　　美德女神對(duì)他說(shuō)：“孩子，跟我走吧!我將教會(huì)你如何勇往直前!而你也必將在戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的過(guò)程中變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比!”

　　赫拉克勒斯想了想，毅然跟定了美德女神。這以后，他果然出生入死，在戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)毒蛇猛獸的過(guò)程中變得剛強(qiáng)無(wú)比，為人類(lèi)屢建奇功，成了希臘神話中首屈一指的最了不起的英雄!而且，正是因?yàn)檫@個(gè)，他才娶了青春女神——成了青春女神的丈夫!

　　真佩服古希臘人的深刻和深刻的古希臘人，原來(lái)，“要什么就有什么”非但不是什么幸福，而且恰恰是一種惡!反之，只有自覺(jué)地挑戰(zhàn)磨難，才是人生最理智的選擇!

　　要什么有什么的安樂(lè)生活可以讓人獲得感官上的舒適，卻不會(huì)讓你在能力、才華、品德等生命力方面有任何收獲。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”客觀世界不斷地向前發(fā)展，社會(huì)不斷地前進(jìn)，因此有志者必須不斷地自強(qiáng)，不斷地更新自己。

　　正如文天祥所說(shuō)：“君子之所以進(jìn)者，無(wú)法，天行而已矣。”

　　前蘇聯(lián)火箭之父齊奧爾科夫斯基(1857——1935年)10歲時(shí)，染上了猩紅熱，持續(xù)幾天的高燒，引起了嚴(yán)重的并發(fā)癥，使他幾乎完全喪失了聽(tīng)覺(jué)，成了半聾。他默默地承受著孩子們的譏笑和無(wú)法繼續(xù)上學(xué)的痛苦。他的父親是個(gè)守林員，整天到處奔走。因此教他讀書(shū)寫(xiě)字的擔(dān)子就落到媽媽身上。通過(guò)媽媽耐心細(xì)致的講解和循循善誘的輔導(dǎo)，他進(jìn)步得很快。可是當(dāng)他正在充滿(mǎn)信心地自學(xué)時(shí)，母親卻患病去世了，這突如其來(lái)的打擊，使他陷入了極大的痛苦。他不明白，生活的道路為什么這么難?為什么這么多的不幸都落到了他的頭上?他今后該怎么辦?父親撫摸著他的頭說(shuō)：“孩子!要有志氣，靠自己的努力走下去。”是啊!學(xué)校不收、別人嘲弄，今后只有靠自己了!年幼的齊奧爾科夫斯基從此開(kāi)始了真正的自學(xué)道路。他從小學(xué)課本、中學(xué)課本一直讀到大學(xué)課本，自學(xué)了物理、化學(xué)、微積分、解析幾何等課程。這樣，一個(gè)耳聾的人，一個(gè)沒(méi)有受過(guò)任何教授指導(dǎo)的人，一個(gè)從未進(jìn)過(guò)中學(xué)和高等學(xué)府的人，由于始終如一的勤奮自學(xué)、刻苦鉆研，終于使自己成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家，為火箭技術(shù)和星際航行奠定了理論基礎(chǔ)。

　　人生箴言：

　　想要依靠別人來(lái)獲取幸福是不現(xiàn)實(shí)的，那只能使你的前途一片暗淡;路再遠(yuǎn)，再荊棘載途，只要自己去走，勇敢地去披荊斬棘，就一定能走到目的地。