2歲左右的寶寶雖然剛開始掌握說話的技巧，但已經(jīng)基本能完成日常的生活交流。而編故事則是一種探索、想像、創(chuàng)造、編構(gòu)的過程。一個(gè)愛編故事的孩子往往思維敏捷，口語表達(dá)清楚連貫，富有想像力，長大后將顯示出更好的能力。為此，利用編故事等手段釋放寶寶的想像力，強(qiáng)化寶寶的語言能力，也是十分有必要的。

　　1、首先，編故事和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。

　　寶寶所經(jīng)歷和認(rèn)識的事物越多，編故事的題材也就越多，想象力就更豐富。因此，在教寶寶編故事前，應(yīng)該多方面拓展他們的知識面。比如在日常生活中，家長應(yīng)擴(kuò)大寶寶的閱讀范圍，帶寶寶嘗試各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)寶寶的多種感官綜合感知，獲得大量的信息(編故事的材料、豐富的詞匯等)。這樣，才有利于寶寶，內(nèi)容廣泛地“瞎編”故事。

　　2、從看圖編故事開始練習(xí)。

　　看圖編故事就是讓幼兒觀看一幅畫，然后自由想象，自己組織，編出一個(gè)有頭有尾的完整的故事。這是訓(xùn)練幼兒思維能力、想象力和語言表達(dá)能力的好方法。教孩子看圖編故事，首先是教孩子看清這張圖片上的一切：人、動(dòng)物、物體、人物動(dòng)作、表情等。然后進(jìn)行猜測：他(它)們正在干什么?這是什么時(shí)間?在什么地方?以前他(它)們可能干了什么?以后可能干什么……讓幼兒看清后，展開想象。看清了圖畫之后就可以開始編故事了。一般說來，故事的開頭較難編，可以由成人編故事開頭，然后讓孩子編故事的中間或結(jié)尾：在編的.過程中，如果幼兒編不下去了，成人要立即想辦法啟發(fā)他，幫助他編下去，但應(yīng)注意盡量不要使幼兒受成人的想法所限制，要讓幼兒自己去想象，培養(yǎng)他們的想象力。編完之后，成人應(yīng)給予評價(jià)，以鼓勵(lì)為主，指出語言上或想象上的毛病。

　　編了一次以后，還可以讓幼兒編第二次、第三次，但應(yīng)讓幼兒來編開頭，成人來編后面部分。這樣既訓(xùn)練了幼兒，成人又把自己的想法交流給了孩子多次訓(xùn)練之后，再拿出一張圖畫就可以啟發(fā)幼兒完整地編故事了。

　　3、教寶寶編故事的簡單技能。

　　如何編故事的開始?可以教孩子用“有一天，假日的早晨，我有……”等類似語言開始。如何編故事的情節(jié)?要引導(dǎo)孩子先在腦中對該情節(jié)有粗略的輪廓，然后用語言把該情節(jié)前后發(fā)生的順序逐句描述;可用“先……再……接著……最后……”等語言連接整個(gè)故事情節(jié)。如何編故事的結(jié)尾，也可用提問法結(jié)尾等。可以將故事發(fā)展的結(jié)果作為結(jié)尾，也可用提問法結(jié)尾等。這樣，有利于孩子圍繞中心“瞎編”故事。

　　4、鼓勵(lì)孩子編故事

　　編故事可以滲透到生活得方方面面，家長要把握每個(gè)時(shí)機(jī)，用提問和提示的方式鼓勵(lì)寶寶從小編故事，既能為孩子今后學(xué)習(xí)書面語言、寫作文打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，還能給孩子自由想像的空間，一舉兩得。

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