孩子學會講一個故事，要經過聆聽、理解、記憶、復述四個階段。當孩子重復聽同一個故事時，能在重復啟動的故事形象中產生愉快感，增加興趣并檢驗自己的記憶和實現自己的期望。
睡前故事篇一：陽光很好的一天
下了很多很多天的雨，然后，太陽—下子出來了。
小獅子醒來的時候，看到陽光正從樹葉間漏下來，在樹底下印了好多好多個小光斑。
多么漂亮的陽光啊，小獅子抬頭看看陽光，又看看身邊的這片草地，他小心地挪了挪胖胖的屁股，不讓自己壓到那棵才鉆出地面的小蘑菇。
然后，小獅子舒服地呼了一口氣。
草葉上還沾著雨水，水珠打濕了小獅子的毛，讓小獅子變得亮閃閃的。
小獅子甩了甩腦袋，他喜歡看到水珠從身上跳下來。
“這么好的一天，我應該做點什么呢?”
小獅子伸了一個懶腰，看著幾只螞蟻正忙著爬上爬下。
螞蟻們找到了一粒被雨水打落的漿果，急匆匆地往家趕。
一個小小的水坑擋住了螞蟻的路，小獅子伸出手指，讓小螞蟻爬了過去。
正是漿果成熟的時候，果子都沉甸甸地掛在樹梢上，散發著甜蜜蜜的味兒。
小獅子想，也許，我可以乘著天晴，去采一些野果送給小猴子——
可是，鳥兒們正在枝頭上蹦跳，它們哼著歌兒，尋找親愛的伙伴。
看烏兒們那么開心，還是不要去打擾它們吧!
躺在這兒，聽到它們的歌聲，那么開心那么好聽，也很棒!
“那么，去找兔子玩，還是拜訪一下刺猬先生，聽他講講有趣的故事?”
小獅子又想了-一會兒。陽光熱乎乎的，不一會兒，就把他的毛曬得暖暖的。
嗯，這么美好的`一天，一定要讓自己舒舒服服的!
小獅子看看身邊的植物葉子，它們被雨水洗得好干凈，又被陽光曬得綠油油的。
然后，小獅子又望望遠處，他發現自己非常喜歡這樣靜靜地欣賞風景，靜靜地聆聽大自然的聲音——
陽光灑下來，照在一只歡歡喜喜地躺在草地上的小獅子身上。
睡前故事篇二：簡單
“今天我可能會回來得比較晚。”熊媽媽對小熊說，“我給你鑰匙吧，你可以自己開門。”
“好呀。”
“我來教你怎么開門。”熊媽媽叫小熊和她一起站到門邊。
“看，把鑰匙插進鎖孔，然后往左邊這么一轉，再推一下，門就開了。非常簡單。”
“是呀，這很簡單。”小熊看一遍就會了，接過鑰匙放進口袋。
“等等。”熊媽媽拿出一根細繩子，把鑰匙串好了掛在小熊的脖子上，“這樣鑰匙不容易弄丟。”
傍晚，小熊到家的時候，熊媽媽果然還沒有回來。
鑰匙可以派上用場啦!
小熊高興地拿了鑰匙去開門。這很簡單，熊媽媽說的話他記得非常清楚。
第一步是把鑰匙插進鎖孔。
哎喲。小熊覺得脖子被勒得很疼。掛鑰匙的繩子太短，鑰匙去碰鎖孔的時候，他就得低下頭彎下身子貼近門。可是這樣一來，眼睛就看不到鎖孔了。磨蹭了好一會兒，還是沒找準鎖孔。
小熊的額頭上都冒汗了，一直背著的書包這會兒變得特別重。還是先把書包拿下來吧。小熊站直身子，把書包脫下來放在門邊。
再次拽著鑰匙彎了腰往門邊湊的時候，小熊忽然想到，書包可以脫下來，鑰匙也是可以的呀!
鑰匙從脖子上拿下來以后，把它插進鎖孔就變得非常簡單了。
好了，現在是第二步。
……往左邊一轉。
可是哪邊才是左邊呢?聰明的小熊當然不會分不清楚左右。媽媽說過的嘛，拿碗的是左手，拿筷子的是右手。可是，現在家門都還沒打開呢，哪有飯碗和筷子可以拿來幫忙分辨左右呀。小熊撓撓頭。
啊!想起來了，這個老師也教過的，左手摁住本子，右手拿筆寫字。
小熊蹲下身子，打開放在門邊的書包，拿出本子，拿出筆，很容易就知道了哪邊是左。
捏緊鑰匙往左邊用力一轉，再把門往里一推。
哎，第三步真是太太太簡單了。
小熊拿了書包走進家門，自己開門回家感覺真不錯，他快活地在屋子里轉了好幾個圈。
天完全黑下來的時候媽媽才回家，和她一起回來的還有住在樓上的貓頭鷹阿姨。貓頭鷹阿姨驚訝地說：“小熊這么小就會自己拿鑰匙開門了呀?好能干啊!”
“這有什么，很簡單的嘛!”小熊滿不在乎地撓撓鼻子，把媽媽的拖鞋遞給她。
睡前故事篇三：小象的心愿
森林里有一頭小象叫胖胖，他長得壯壯的，非常可愛。
每當他看到森林里的動物們都有自己的活兒干，就想：自己長得這么壯，應該能做很多事。于是他幫象爸爸去搭房子，可是他還小，很多地方搭得不對，幫了倒忙。他又去幫象媽媽做菜，結果手忙腳亂把油鍋打翻了，弄得不知所措。
于是，胖胖很喪氣，沒精打采地在花圃園里待著看風景。
他遇上了花圃園的青蛙小姐，青蛙小姐說：胖胖你怎么不開心呀?
胖胖說：因為我什么都不會干，什么都做不好，我真是沒用的小象。
青蛙小姐笑了，她說：你可以幫我種花呀。
胖胖的長鼻子，是最好的澆水工具了，他給花兒澆水，幫青蛙小姐省了很多力氣。在花兒盛開的季節里，小象把自己辛勤澆灌出來的鮮花送給森林里的動物們，大家好開心呀。
到了夏天，小象就會在小河邊汲水，用自己的長鼻子做蓮蓬頭，幫動物們洗澡沖涼。
每當動物們搬家或者搬重物的時候，小象也非常樂意去幫忙。
大家都很感謝他的幫助。
小象終于達成了自己的心愿，成了一頭有用的小象。
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