導語：關于袁隆平的故事，大家都來讀一讀，進行了解吧。以下是小編整理的關于袁隆平的故事，供各位參閱，希望對大家有幫助。
一、袁隆平奮斗的故事
我國雜交水稻之父袁隆平出生于1930年，八十幾歲高齡的他仍然活躍在科研場上，為我國的水稻研究事業做著貢獻。袁隆平的勵志故事充滿了奮斗和堅持的色彩，不畏艱難，知難而進是袁隆平院士做科研一貫的原則。“一顆種子改變世界”是對袁隆平所作貢獻最好的詮釋。
這個勵志故事從袁隆平年輕的時候開始講起。1953年，袁隆平從西南農學院畢業，成為新中國培養的第一批大學生。那時國家實行畢業分配政策，袁隆平被分到窮鄉僻壤的安江農業學校當教師，負責教三門課。然而就在這個落后的湖南鄉下，袁隆平度過了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農業科研，積累了大量的經驗。
那個年代的人都深受饑餓的折磨。1960年，嚴重的大饑荒像蝗蟲般掠過中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。袁隆平內心的壯志被激發起來了，他發誓，一定要研究出一種高產的水稻，讓自己的同胞吃飽!當時，科學家都認定水稻雜交沒有優勢，可是倔強的袁隆平不認輸，他相信自己的判斷沒有錯，無數次實驗、無數次失敗，都沒有使他氣餒。天才都是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一樣走在實驗田里，突然發現一株特殊的稻穗，袁隆平在驚喜之下，繼續潛心研究。終于，在1973年，袁隆平在全國水稻科研會議上，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”配套成功!
二、袁隆平堅守一個夢想的故事
如果不是錯失了兩次機會，“雜交水稻之父”袁隆平的人生，也許會被完全改寫。
袁隆平從小就熱愛游泳，不到10歲時，就敢橫渡長江;16歲時，在武漢讀高中，參加湖北省舉行的游泳比賽，他一舉獲得漢口賽區男子100米自由泳第一名和全省男子自由泳第二名;考上西南農業大學后，他是全校的游泳冠軍。一次，西南賽區進行游泳選拔賽，前三名，將被選入國家游泳隊，成為專業游泳運動員。很可惜，這一次，袁隆平只獲得了第四名，因一名之差而落選。袁隆平錯失了自己人生的第一個改變命運的機會。
機會再一次向袁隆平招手。大學快畢業那年，部隊招收空軍飛行員。當時，全校報名的人數達到了800人，經過嚴格的體檢，最后，只有8人通過了全部的36項指標測試，袁隆平幸運地成為其中之一。即將成為一名光榮的'空軍飛行員，這對年輕的袁隆平來說，確實是一件大喜事。可是，在即將進入空軍預備班之前的慶祝八一建軍節晚會上，袁隆平和他的同學們被告知，大學生一律被退回。原因很簡單，當時國家已經制定了第一個五年計劃，國家建設需要一大批知識分子，而當時全國只有區區20萬名大學生。因為大學生太寶貴了，空軍放棄了大學生，是為了讓他們在自己所學的領域，為祖國建設作出更大的貢獻。袁隆平因此再一次與近在眼前的機會失之交臂。
就這樣，袁隆平痛失了兩次絕好的改寫人生的機會。
采訪袁隆平院士的記者，在聽了袁老講述的這兩個故事后，連用了兩個“幸虧”：幸虧當時你沒有被選入國家游泳隊，成為一名專業運動員;幸虧當時國家出臺了新政策，讓你沒有成為一名飛行員。
可是，這兩次機會，對當時還只是一名農大的普通學生的袁隆平來說，卻是十分難得的機遇。我忽然想，假如袁隆平抓住了這兩次機會，他的人生將會怎樣?
以袁隆平當時的身體素質來看，經過系統專業的培訓后，袁隆平可能會成為一名不錯的游泳運動員，甚至有可能進入全國前三名，退役之后，他也許會和大多數運動員一樣，成為一名游泳教練員;抓住了第二個機會后，袁隆平會成為一名令人羨慕的飛行員，在藍天飛翔，是多少人的夢想，然后，他有可能成為一名飛行教官，直至光榮退休。
運動員和飛行員，這都是受人尊敬的職業，以袁隆平一向不服輸的性格來看，無論在哪個行業，他都可能有所作為。但是，如果那樣的話，袁隆平從小就想學農的夢想就很難實現;我們今天，就沒有了“雜交水稻之父”，就沒有了他培育出的可養活7000萬人的水稻增產。所以我們說，幸虧袁隆平沒能抓住人生中的這兩次重要機會，幸虧他一直沒有改變對于糧食和農業的夢想。
袁老說得好，一個人一輩子做好一件事，就足夠了。
他這一輩子，就做好了一件事，培育優良的雜交稻，解決人類的糧食問題。
每個人都會懷揣各種各樣的夢想，一生中也會遇到各種各樣的機會，然而，夢想無限，生命有涯，你不可能去實現每一個夢想，也就不需要抓住每一次機會。堅守住一個夢想，抓住一次機遇，專心努力一輩子，你就可能在某個領域有所作為。
三、袁隆平心細如發的故事
沒結婚以前，她以為他是一個粗心的男人。之所以有這樣的看法，是因為她與他戀愛的日子并不長，就一百天左右。
她愛上他，是因為她欣賞他對自己的研究事業的全身心投入。男人是需要有事業的，而對事業的投入，是事業成功的必不可少的前提。
她在心里安排著：讓我照顧他一輩子吧。
事實并不是這樣。
她很快發現，他是細心的。她時時刻刻被他的愛籠罩包圍，讓她有幸福的眩暈感。
蜜月的一天，加班到晚上11點，回家后他邀請她去游泳。臨出門前，他特意帶上一把小剪刀。她不解地問帶剪刀干什么，他解釋說河里有許多漁民布下的漁網，夜里游泳萬一碰著魚鉤，能馬上剪開幫她脫身。她聽了，點了一下頭，心里是幸福潮涌。
這種細心的愛長年流向她的心田，并未因婚姻的持續而減少或消失。
家里安煤氣熱水器時，他59歲，她51歲，他們的婚姻已經完美持續26年。每次她洗澡，隔兩三分鐘，他都會在外面大聲喊她的名字。最初，她不理解，不想答應他，甚至抱怨過：喊什么，洗個熱水澡都不消停!很快她知道，他之所以如此“煩”她，是擔心她煤氣中毒。他說：聽不見動靜我喊你兩聲，你應了，證明你安全。
她希望他一輩子都這樣“煩”她。
她說：下輩子我還嫁他，因為他是一個心細如發的男人!
因為有愛，所以心細;對一個人粗心的開始，往往是愛之死亡的開始。
他用自己對妻子的摯愛講了上面的道理。他是中國最著名的“農民”——雜交水稻之父袁隆平。
她是他一輩子最幸福的妻子，鄧哲。
四、袁隆平小時候的故事
故事一：愛提問的學生
1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學畢業，進入復興初級中學。
在學習中，袁隆平有個特點，就是喜歡思索，愛提問。
一節數學課上，講“有理數”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號相乘的數取“+”號，并把絕對值相乘。老師進一步解釋說：“這就是說，正數乘正數得正數，負數乘負數也得正數。”
袁隆平邊聽邊想，正數乘正數得正數，這好理解；負數乘負數也得正數，這是為什么呢?于是就發問：“老師，負數乘負數，為什么得正數?”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對這些抽象難懂的概念產生了興趣，增強了邏輯思維能力。
有一次，老師講到一個世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認為一個角應該可以三等分，比如一個90度的直角，分成各30度，不是分得規規矩矩的嗎?但是老師說，這樣分不對，就是不能三等分。
為什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個大疙瘩。
這些留在心中的疑惑，實際上是袁隆平思維發展和心靈成長的標志。他開始對抽象的概念發生興趣，開動腦筋進行思索，強烈的求知欲，使他學到了不少書本上學不到的東西。
故事二：游泳奪冠
1947年6月，湖北省舉辦全省體育運動會。袁隆平非常喜愛游泳，便向體育老師報名，要求參加預選。老師朝他打量一番后，搖搖頭說：“你個子太小，體力不夠，不行！”他心里不服氣，心想：自己從8歲開始，在隨父母逃難的途中，就是走水路來重慶的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，險些被淹死，幸虧被一位老船工救上船來，才保住了性命。從此自己下決心要學會游泳，今后能遇難救人。9歲逃難到了重慶，每到夏天，放學回家后自己就要去長江邊的“龍門浩”戲水。漸漸地，他掌握了熟練的游泳技術，甚至可以搏擊嘉陵江和橫渡長江了。因此，他很想在正式比賽的場合去試一試。
預賽的那天早晨，由周老師帶隊，10多個初選上的同學每人騎一輛自行車，奔向比賽的游泳場，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同學的自行車后架上同行。待到達預賽場地時，周老師發現了他，便笑著對他說：你既然來了，也就試試看吧！結果，出乎大家意料，他竟在漢口的預選賽中獲得100米和400米自由式兩個第一名，而其他同學都名落孫山。接下來，袁隆平又奪得了湖北省男子自由泳第二名。回母校時，袁隆平受到熱烈歡迎，同學們在校門口把他抬起來，使勁地往上拋了多次。
這件事給予袁隆平很多啟迪：凡符合實際的“不服氣”思想，不一定是消極因素，有時可以變成積極因素。正是這種“不服氣”的思想，催他積極進取，克服困難，努力拼搏，去爭取勝利。也正是這種“不服氣”的思想，在他科研實驗中遇到更大困難時，總是給他精神力量，促使他不斷克服困難，不斷攀登高峰！
故事三：立志學農
高中畢業以后，報考哪一所大學呢?這個問題成了袁隆平全家爭論的焦點。當時，在南京政府僑務委員會事務科任科長的父親袁興烈希望袁隆平報考南京的重點大學，日后學成，走“學而優則仕”的道路。
19歲的袁隆平，已有了自己的獨立見解。他想：第一，父親要自己報考南京的重點大學，是希望自己能升官發財，光宗耀祖。對此，袁隆平毫無興趣。第二，想赴重慶求學。抗日時期的“陪都文化”，對他有很大的吸引力；8個春秋的山城生活，使他有著深厚的感情。第三，在小學階段，一次參觀園藝場時，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規律，產生了濃厚的興趣。想到這些，他直截了當地對父母親說：“還是讓我報考農學院吧！”
善良的母親講出了自己的想法：“隆平，爸爸的意見你還要認真考慮。當然最后還得由你自己作主！”頗具民主思想的父親，熟悉隆平的個性，既然兒子立志學農，他也不好再提反對意見了。
袁隆平就這樣義無返顧地報考并考取了四川重慶相輝學院的農學系，高高興興地跳進了“農門”。
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