我是我們班的“禮儀示范生”，整天帶個(gè)紅袖章，每個(gè)班只有一個(gè)，我的任務(wù)是檢查指定班級(jí)的衛(wèi)生和安全，如果看到有些同學(xué)在打打鬧鬧，我就要及時(shí)制止，就像是巡邏警察。

　　有些人會(huì)問(wèn)：“‘禮儀示范’這個(gè)‘官’有什么不好，它也是一個(gè)職位呀？”“這個(gè)職位……”算了，我也說(shuō)不過(guò)你，你還是聽(tīng)聽(tīng)下面幾個(gè)事例吧！

　　事例一：下午下課不能玩

　　倒霉指數(shù)：☆☆

　　自從我當(dāng)上“禮儀示范”后我每天下午都要從二樓跑到四樓，打了鈴我又得從四樓跑回來(lái)，下課都不能玩，只能在那兒檢查別的班，看有沒(méi)有廢紙；如果他們?cè)跇堑纼?nèi)跑一下、誰(shuí)打架，我都得管。有時(shí)同學(xué)想讓我和他們玩，我也很想去玩，可是“任務(wù)”在此呀，我不能不去，只好在樓上看他們玩。

　　事后感想：累一點(diǎn)算了，為“人民”服務(wù)嗎！

　　事例二：不能安心的上電腦課

　　倒霉指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　我的'電腦課在星期二的下午，正好是檢查的時(shí)間，又沒(méi)人去，我特害怕大隊(duì)委來(lái)檢查我的“工作”，如果我被檢查到，第二天早上我會(huì)被大會(huì)點(diǎn)名的！補(bǔ)充一點(diǎn)，每一次我們“禮儀示范”開(kāi)會(huì)，都是在星期二的下午，剛好和我的電腦課重合，所以沒(méi)辦法去開(kāi)會(huì)。

　　事后感想：哎，連一節(jié)休息的課，都不能讓人放心！

　　事例三：沒(méi)當(dāng)上中隊(duì)委

　　倒霉指數(shù)：☆☆☆☆☆……（N顆星）

　　一天，老師正在選舉我們班的中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委。老師找我談了話，他問(wèn)我是一直當(dāng)“禮儀示范”呢，還是當(dāng)中隊(duì)委兼學(xué)習(xí)委員。我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“當(dāng)什么都可以。”（我不能直說(shuō)嗎！）事后，我一直當(dāng)“禮儀示范”了。

　　事后感想：死要面子活受罪，現(xiàn)在只能等當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)吧。

　　事例四：沒(méi)當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)

　　倒霉指數(shù)：☆☆☆☆☆……（N+1顆星）

　　那天選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)比較好，所以數(shù)學(xué)老師讓我當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。（補(bǔ)充一點(diǎn)，因我的班主任選不出小隊(duì)長(zhǎng)所以班主任把十個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)的牌子給了數(shù)學(xué)老師）正當(dāng)老師把牌子給我的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，你看！他已經(jīng)當(dāng)上了‘禮儀示范’了。”老師一看，把小隊(duì)長(zhǎng)的牌子給了別人。

　　事后感想：我的命怎么這么苦啊！

　　事例五：……

　　事例五暫時(shí)沒(méi)有，如果有了，我會(huì)及時(shí)通報(bào)給各位仁兄的！雖然我當(dāng)“禮儀示范”很累、失去了很多， 但是我為大家服務(wù)，受到了大家的尊重，我還是很欣慰的。

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