讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。今天小編就為大家提供了有關(guān)讀書(shū)成長(zhǎng)的故事，希望能給您帶來(lái)幫助。
篇一：有關(guān)讀書(shū)成長(zhǎng)的故事
有人說(shuō)，一本好書(shū)就像一輪太陽(yáng)，燦爛美麗，照耀我們成長(zhǎng)。誰(shuí)不愿去追尋陽(yáng)光呢？書(shū)像太陽(yáng)一樣吸引著我，我一直在想辦法利用更多的時(shí)間去讀書(shū)，說(shuō)起來(lái)，我還有一次特別的讀書(shū)經(jīng)歷呢……手捧一本沒(méi)讀完的名著，眼望著越來(lái)越黑的天空，心想，唉，又要等明天再看了……忽然，我一眼看到了桌上的手電筒。咦，有了！
我走出房間，洗漱完畢，便回房“睡覺(jué)”了。關(guān)了燈，關(guān)了門(mén)，媽媽走出我的房間。我躺了一會(huì)兒，便溜下床，悄悄拿了手電筒和書(shū)，又溜了回去。嘻嘻，這個(gè)辦法可不錯(cuò)，又能盡情地看書(shū)了！我打開(kāi)手電筒……忠實(shí)的鼴鼠、善解人意的河鼠……《柳林風(fēng)聲》里的人物一個(gè)個(gè)躍然紙上，“啪啪啪”，什么聲音？呀，媽媽走來(lái)了吧？！我趕緊“嘩”地一聲合上書(shū)，鼴鼠和河鼠沮喪地消失了，書(shū)被我一下子推進(jìn)了被窩。我迅速地躺下，聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。“嘩啦”，翻報(bào)紙的聲音。嗨！原來(lái)如此，我又拿起了書(shū)。看了一會(huì)兒，困意襲來(lái)，我活動(dòng)了活動(dòng)胳膊，書(shū)沒(méi)拿住，一下落在了地上。我一驚，忙跳下床拿起書(shū)，快速竄了回來(lái)。外面還是沒(méi)有聲音，這回我可得小心了，輕聲翻著書(shū)，一會(huì)兒來(lái)到野森林，一會(huì)兒走在小河邊，一會(huì)兒欣賞花叢，一會(huì)兒傾聽(tīng)歌唱。很快，整本《柳林風(fēng)聲》都看完了。我捧著書(shū)，閉上眼睛，回憶著這一波三折的故事情節(jié)。正在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽輕輕走了進(jìn)來(lái)。我連忙收好書(shū)躺了下來(lái)，“怎么還不睡？快睡覺(jué)吧！”“嗯。”我閉上眼睛。
窗外，月光如水，窗內(nèi)，我和書(shū)一起回味著剛剛發(fā)生的讀書(shū)趣事……
篇二：有關(guān)讀書(shū)成長(zhǎng)的故事
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。每一本書(shū)都像一位知識(shí)淵博的啟蒙老師，指引我前行的方向！
從我會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》，直到現(xiàn)在，我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《奧妙》、《小學(xué)生快樂(lè)作文》等各類讀物，爸爸媽媽還買了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔《皮皮魯》等很多的系列叢書(shū)。在看書(shū)的旅程中，我不斷吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我領(lǐng)略無(wú)窮的樂(lè)趣，我是個(gè)快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)樽x書(shū)，還發(fā)生了一些有趣的事情呢。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了，我總是回答說(shuō)：“馬上就來(lái)，馬上就來(lái)！”十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。我終于看完了這本書(shū)最后一頁(yè)最后一行的最后一個(gè)字了。我把書(shū)放回書(shū)架，起身走向飯桌。我看見(jiàn)飯桌旁卻空無(wú)一人，奇怪！恩，爸爸媽媽人呢？不管了，我先吃飯，因?yàn)槲覍?shí)在是感到饑腸轆轆，等我品嘗完美味的食物后，才看見(jiàn)爸爸媽媽悠閑地躺在床上睡午覺(jué)呢！我叫了媽媽，疑惑地問(wèn)：“媽媽，你怎么不吃午飯就睡覺(jué)呀？！媽媽聽(tīng)了我的話，不禁大笑起來(lái)，笑聲吵醒了爸爸，爸爸問(wèn)：”什么事啊？“媽媽邊笑邊說(shuō)：”你看，這孩子居然說(shuō)我們沒(méi)有吃飯！兒子，我們?cè)绯酝炅恕Ｄ憧吹媚敲慈朊裕蜎](méi)有打擾你。不過(guò)，看書(shū)很重要，可身體健康也很重要哦！“”哦，原來(lái)是我弄錯(cuò)了呀！“”哈哈哈！！！“俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)： ”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。“我感謝我看過(guò)的每一本書(shū)，每一本書(shū)都教會(huì)我一個(gè)道理，我喜歡讀書(shū)！我想把它當(dāng)做一生的良師益友！
篇三：有關(guān)讀書(shū)成長(zhǎng)的故事
“知識(shí)就是力量，多讀書(shū)知識(shí)就豐富”。這是我多年讀書(shū)總結(jié)的一句話。我很喜歡讀書(shū)，如果我一天不讀就會(huì)感到生活很無(wú)聊，就像陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
有一次老師讓回家準(zhǔn)備好鋼筆，要寫(xiě)鋼筆字。可我回家以后寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始讀作文書(shū)，一直讀到睡覺(jué)，到第二天早上才想起要買鋼筆，我急了，我心里還想：老師一定會(huì)罵死我的。到了學(xué)校才知道寫(xiě)字課改成了作文課，我心里一陣暗喜。正好今天寫(xiě)的.作文是寫(xiě)人的，我昨晚正好看的也是寫(xiě)人篇。我把書(shū)里的好詞好句都運(yùn)用上了，得到了老師的好評(píng)。這件事告訴我們愛(ài)看書(shū)雖好但不要忘記其它的事情。
還有一次，媽媽讓我燒一壺水，我把水壺倒上水，插上電，然后走進(jìn)書(shū)房想找點(diǎn)東西，忽然看到書(shū)桌上有一本我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)，我?guī)е闷婵戳似饋?lái)，我越看越有趣，漸漸忘記了廚房還燒著水。正當(dāng)我在書(shū)的世界漫游時(shí)，一尖叫吵“醒”了我，我走進(jìn)廚房才知道是媽媽在尖叫，媽媽看見(jiàn)我手里拿著一本書(shū)，便破口大罵：“書(shū)、書(shū)、書(shū)，你成天就知道看書(shū)，就不會(huì)做點(diǎn)正經(jīng)事嗎？讓你燒壺水都可以燒干，你還能做什么事呀！”我心里很委屈，因?yàn)槲铱磿?shū)也是因?yàn)槲蚁雽W(xué)點(diǎn)課外的知識(shí)，來(lái)豐富我的課外生活呀！這些話我沒(méi)有說(shuō)出口。
媽媽的訓(xùn)斥沒(méi)有讓我對(duì)讀書(shū)的興趣減弱，因?yàn)闀?shū)可以讓我學(xué)到知識(shí)，書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友。
篇四：有關(guān)讀書(shū)成長(zhǎng)的故事
奶奶說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)迷。記得小時(shí)候，我就非常喜歡讀書(shū)，每個(gè)星期日我都會(huì)讓奶奶帶我去書(shū)店看書(shū)，一看就是大半天。那時(shí)候我最喜歡看的書(shū)就是些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)……一類的書(shū)。我看到小羊過(guò)河那本連環(huán)畫(huà)：草原上，有兩只小羊。它們住在一條河旁，小白羊住在河這邊，小黑羊住在河那邊。一天，小白羊要去河那邊看望生病的外婆。小黑羊要去河這邊找好朋友玩游戲。小白羊唱著歌，走上了獨(dú)木橋。小黑羊也唱著歌，走上了獨(dú)木橋。不一會(huì)兒，到了橋中間，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，它們顧不得橋下湍急的河水，就打起架來(lái)。結(jié)果只聽(tīng)“撲通”一聲，就掉進(jìn)了河里。我想：我要懂得相互謙讓，把方便留給別人。
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我還是那么喜歡看書(shū)。幾天爺爺就給我買一本書(shū)。我愛(ài)不釋手的拿著書(shū)，就目不轉(zhuǎn)睛的看起來(lái)，有時(shí)我還把好的詞語(yǔ)記下來(lái)，爺爺奶奶說(shuō)我真是一個(gè)小書(shū)迷。
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