達·芬奇是意大利文藝復興時期的美術家、自然科學家、工程師，是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。在繪畫方面，《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等都是他的不朽名作；在天文學上，他對傳統的“地球中心說”持否定的態度，他的觀點提出早于哥白尼的“太陽中心說”；在物理學方面，達·芬奇發現了液體壓力的概念，提出了連通器的原理；他還研究過解剖學和生理學，被認為是近代生理解剖學的始祖。達·芬奇把藝術和科學、理智和情感、形體和精神熔為一爐，繼承和發揚了前人的人文主義思想和現實主義表現手法，把藝術推上一個前所未有的高度，為自然科學的發展做出了巨大的貢獻。
奇思妙想的小畫家
達·芬奇出生于意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮，父親是當地的公證人，母親是個普普通通的.農婦，但很早就去世了。失去母愛的達·芬奇從小就很聰明，長得也很英俊，非常惹人喜愛。
上小學時，達·芬奇各門功課的成績都很優異，算術課上他提出的一些問題，經常使老師都感到棘手。他的小腦袋瓜里似乎總是藏著無盡無休的奇思妙想，有時是一些非常刁鉆古怪的，一時一刻也不會停下來。
課余時間，達·芬奇的愛好就是繪畫。他在木板上、地面上、墻壁上居然無師自通地畫出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……他喜歡大自然的景色，有時，他獨自一人坐在草叢中，用心地觀看五彩繽紛的花草樹木，饒有興趣地描繪著那些花瓣和樹葉的形狀。
他喜歡鉆山洞，進去探索里邊的秘密。他每次從山洞走出來時，身上都弄得臟乎乎的，總要捉幾個小動物出來，帶回家里仔細地觀看，并且按照小動物的樣子進行描繪。開始畫得有些“四不像”，但是時間久了，他畫的那些東西漸漸有了畫意。鄰居們見他畫什么像什么，都親切地稱他為“小畫家”。
有一天，鄰近村上一位農民來到鎮上，把一塊木板交給了達·芬奇的父親，說：“請你家的小畫家在上面畫些東西。”父親當即答應了，但卻沒有告訴兒子，因為父親不喜歡兒子畫畫，于是木板也被父親藏了起來。過了一些天，達·芬奇發現了被父親藏起的那塊木板，就將它刨平，用鋸鋸成一個盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也沒有，不大好看，便想在上面畫點畫。畫什么呢？達·芬奇想來想去，就將自己最熟悉的小動物畫了上去。畫成后，他拿去給父親看。父親看到上面畫的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來的小東西。不僅數量多，而且結構合理，形象逼真，栩栩如生。父親因此也就默認了兒子學習畫畫這件事情。
時間久了，達·芬奇對繪畫的迷戀程度越來越深，也越來越喜歡“小畫家”這個綽號了。
花費三年時光畫雞蛋
達·芬奇的父親本來不想讓孩子學畫，希望他子承父業，當一名律師。但自從發生了達·芬奇在木板上畫畫的事情，兒子非凡的畫藝徹底地征服了固執的父親。在他14歲那年，父親終于把他送到了當時的歐洲藝術中心佛羅倫薩，拜著名的畫家、雕塑家和建筑師費羅基俄為師，達·芬奇內心十分高興。
費羅基俄老師對學生的要求十分嚴格，并且他的教法也有些特別。達·芬奇來到畫室的第一天是學畫雞蛋，第二天是學畫雞蛋，第三天仍是這樣。無休止地畫呀畫呀，枯燥乏味極了，就這樣畫了一年。達·芬奇畫膩了，心里想：“這有什么必要呢？一筆下去畫一個圈兒就行了。”費羅基俄老師仿佛一眼就看穿了他的心思，對他說：“別以為畫蛋很容易，很簡單，要是這樣想就錯了。在一千只雞蛋當中從來沒有兩只蛋的形狀完全相同，即使是同一個蛋，只要變換一下角度看它，形狀便立即不同了……所以，如果要在畫布上準確地把它表現出來，非要下一番苦功不可。”
聽了老師這番教誨，達·芬奇懂得了老師的苦心，就決心不停地練習基本功。他每天一大早就對著雞蛋畫起來，直到夜深人靜了，仍然對著雞蛋畫。經過三年的努力，達·芬奇的技藝大長，他畫的雞蛋各具形態、惟妙惟肖，對色彩的感覺敏銳了，對線條的把握準確了，手中的畫筆也能絕對服從自己的意志了。
讓老師自慚形穢的畫作
就在達·芬奇的畫藝大幅度進步時，有一天，費羅基俄畫了一幅《基督受洗圖》，他自己很滿意，得意之余，對達·芬奇說：“你在這幅畫上再畫兩個天使吧！”達·芬奇高興地答應了一聲，很快就把兩個天使畫好了，這兩個天使體態活潑自然，面部表情生動柔和。那溫柔無比的眼神，充滿了純潔仁慈的光芒，線條栩栩如生。
老師一看大吃一驚，相比之下，自己畫的是多么生硬呆板呀。他在心里承認學生超過了自己，感到既高興又慚愧。
達·芬奇不久以后便結束了學徒生活，開始了獨立創作。《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等都是他一生的不朽名作。他的繪畫成就越高，作畫態度越是嚴謹。據說達·芬奇在畫《最后的晚餐》時，為了把出賣耶穌的叛徒猶大畫好，曾到各種場合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最后，他終于找到了讓猶大驚慌失措和手里緊握錢袋的表現手段。這兩處細節描繪的巨大成功，是與少年時長達數年的刻苦畫蛋分不開的。
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