“你們?cè)诟陕锬兀俊鄙窖蚶蠋熃?jīng)過(guò)連廊看到好幾個(gè)孩子滿頭大汗，還時(shí)不時(shí)地拍打著自己的胸口坐在連廊的椅子上，不禁好奇地問(wèn)道。

　　“虛！”看到山羊老師問(wèn)，孩子們趕緊用食指放在嘴邊示意老師不要發(fā)出聲音。孩子們?cè)绞沁@樣，山羊老師就越好奇，心想“這些小鬼究竟在搞什么鬼？”看到山羊老師駐足停下來(lái)，小花狗就說(shuō)了“今天我們的黃老師要走了，我們要綁架他，給他個(gè)驚喜。”

　　阿黃是警犬學(xué)校快要畢業(yè)的在校生，這次是來(lái)到自己的母校實(shí)習(xí)，一開(kāi)始孩子們都不大把他放在眼里：“反正又不是我們的正式老師。”孩子們抱著這樣的思想，所以有時(shí)阿黃要求他們做事，孩子不是很聽(tīng)話。但阿黃不生氣，自己總是一心為孩子著想，哪個(gè)孩子哪些題還沒(méi)弄懂，他會(huì)幫著輔導(dǎo)。他還很關(guān)心孩子的生活，有次小兔不小心摔倒腿上被劃破流血不止，阿黃看到了比誰(shuí)都著急，幫她清洗傷口并包扎傷口。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼跟孩子們相處了也快有兩個(gè)月了，阿黃的實(shí)習(xí)期要結(jié)束了，孩子們都舍不得他走了。

　　“小黃老師要走了，我們送點(diǎn)什么給他作為紀(jì)念品呢？”小花狗、小貓、小兔們聚在一起商量著。看著田野上野花盛開(kāi)，小花狗若有所思，“能不能用花來(lái)做禮物呢？”于是他提議道：“我們?nèi)ゲ尚┮盎ㄗ鳇c(diǎn)什么吧！”“恩，我們?cè)僮鲂┬疫\(yùn)星和紙鶴。”小兔緊接著說(shuō)道。小花貓聽(tīng)他們兩個(gè)一說(shuō)，心想“能不能把這些東西合在一起呢？”突然她腦子一個(gè)激靈，于是激動(dòng)地說(shuō)道：“我們何不采些花做個(gè)花環(huán)，然后再把這些幸運(yùn)星和紙鶴夾在花環(huán)上？”“這個(gè)主意好！”小花狗、小兔們一致贊成。于是他們分頭行動(dòng)，不多久，一個(gè)別致的花環(huán)做好了。

　　當(dāng)阿黃從室內(nèi)出來(lái)，冷不丁被一個(gè)東西套在了脖子上，他正在驚愕中，只聽(tīng)孩子們異口同聲地說(shuō)道：“祝我們敬愛(ài)的老師在以后的工作生活中萬(wàn)事如意，心想事成！”阿黃看到自己脖子上那花環(huán)上的幸運(yùn)星和紙鶴上就寫(xiě)滿了這樣的祝福語(yǔ)。他太感動(dòng)了，禁不住流下淚來(lái)，小花狗、小兔、小貓們更是淚流滿面，一個(gè)個(gè)哭得稀里嘩啦的'。他們真舍不得阿黃走，他不像老師卻像他們的大哥哥，希望他能記得他們，有空來(lái)看看他們。

　　看著孩子們一雙雙期盼的眼神，阿黃真舍不得離開(kāi)，可自己還要去完成學(xué)業(yè)，不得不離開(kāi)。阿黃答應(yīng)有空一定來(lái)看他們，或?qū)懶怕?lián)系。跟孩子們相處了這不長(zhǎng)不短的兩個(gè)月，讓阿黃深深感受到了：感情是相互的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，孩子也不例外。

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