每個人書包里都有許多故事?不相信?來,我給你們講講吧!

書包里的故事(一)
我的書包就是一個大家庭,文具盒是守門的,他的后面跟著長得老高老高的一模一樣的兩個數學本,每次上數學課都要同時把它們拿出來,他倆就象兄弟一樣分不開。有時主人把粉紅色的積累本放到他們中間,兩兄弟傷心極了,哭著說:“主人,能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀。”因為他們的聲音太小了,我壓根就沒聽到,只聽到書包里發出來小小的哭聲,還以為是幻覺呢,就沒有到書包里查看個究竟,這兩兄弟哭了一夜,眼睛都快哭流血了,我才發現。那時數學老師已經讓我們拿出課堂練習本了,哎呀,這兩兄弟可是相依為命的呀,我怎么馬馬虎虎的把他們兩個分開了呢?我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死,準備在夜里趁我睡覺時舉行一個重逢宴會。
他們的后面是我的課外書,名字就是《愛的教育》。愛的教育,愛的教育,字字句句里都有愛,所以,它是我書包里最有愛心的一本書。
他的后面是個頭最小最特殊的素描本。別看他小,可里面都是圖畫。他常常對其他本子說:“別看我小,可我身子里都是圖畫,主人最喜歡我了,瞧我的,這都是主人筆下創造的優美圖畫!”其他本子紛紛議論起來:“圖畫是漂亮,可他本人,太驕傲了呀,你們不想想,他原來是空空的一張一張白紙,要不是主人每次畫畫都用它,他也不會象現在這么驕傲了,主人一天一天的畫,畫的畫一天比一天好看,他卻一天比一天驕傲。唉,這可真是的,如果主人能說一說他,讓他改掉這個驕傲的壞毛病就好了。”
他的后面是主人天天都要用的語文書。語文書雖然有那么多優美的文章和好圖畫,可他一點也不像素描本那樣驕傲,他是很謙虛的人。
語文書的后面就是數學書,數學書里的知識可真不少,乘除加減他都有,他替主人算賬那可是又精準又迅速。
他的后面是科學書,科學書是新來的,不太了解這里的情況。愛的教育因為很有愛心,就慢慢地介紹這里,他也就慢慢地了解了這里。
他的后面是音樂書,音樂書是女高音,如果本子們想聽歌的時候,他們就會找這里面最有名的歌手---音樂書來唱給他們聽。
音樂書的后面就是品社書了,他是最有品德的一本書,這不,他又在講道理了:“不要罵人,對別人不尊敬。”只要讓他講起道理來就日夜不停,這個本子有點嘮叨,但我還是挺愛他的。
他的后面是英語書,時態、單詞、句子、課文都有,但都是英文的。他沒事的時候經常喜歡自言自語的說
噓,別出聲----今天是音樂書的演唱會,各種書本都把自己的詩詞歌曲帶了來,聽,他們唱得多好聽呀。唯獨文具盒沒有唱,我們來問問他有什么傷心事吧。原來他的體內有只筆壞了,他嫌太沉了,就沒有唱。
書包里的大家庭都是我學習的好伙伴,所以我要愛惜他們,不讓他們留下不好的印記。
書包里的故事(二)
已經是晚上九點了,小主人才做完作業,他把課本、作業本和各種文具一一放進書包里,并對它們說:“我考出好成績,你們都有功勞。”說完,他就去睡覺了。不料,正因為小主人的這一句話,書包里的文具發生了一場激烈的爭吵。
最先發言的是語文書:“誰都有功勞,要我說呀,我的功勞最大。我早上要教小主人把一篇篇課文學懂,晚上回家,我還要陪伴小主人復習。如果沒有我,小主人就學不到書里的知識,也不知道課文的內容,要是這樣,小主人還考什么試?不考試,小主人哪來的好成績?所以說嘛,我的`功勞是最大的啦。”
“停停停,你說完了沒有呀,考試又不是只考語文,數學也要考。再說數學比語文重要一百倍。語文不就是讓小主人認識字、會寫字而已嘛,哪小主人去買東西,還不是要用從我這里學到的知識?還有,我記得昨天,你為了睡懶覺,躲在書包底下,害得小主人被老師批,我記得今天晚上,是我一直在幫小主人復習。所以說,我的功勞最大。”數學書大聲說。
這時,鋼筆走了過來,清了清嗓子,不服氣地說:“什么什么,光有你們書本有什么用,那考試時還不得用我寫字?你們會寫字嗎,還說你們功勞最大,也不怕把肚皮吹破。”
“別忘了,會寫字的不只有你一個,我也會。”鉛筆不高興了,它說:“你只能寫語文的字,你數學字會寫嗎?上次你爭著做數學試卷,害得小主人畫錯了統計圖,想改也改不了,還讓小主人被老師批評了一頓。”
“哎,你說鋼筆會寫錯,但你自己也會寫錯,每次你寫錯字,還不是我幫你擦的?”橡皮說。
“你能擦鉛筆,那你擦得了鋼筆嗎?鋼筆寫錯了,還得有我出馬才行。”修正液說。
它們越吵越激烈,吵得面紅耳赤,不可開交。
后來,它們還動起手來,鉛筆把橡皮扎了好幾個洞,鋼筆把墨水噴到了語文書上。
一直在一旁的卷筆刀看不下去了,它說:“我們去請字典伯伯評一評吧。”
大家都同意了。
字典伯伯來了,它聽了這件事,就說:“你們各有各的長處,少了誰都不行,你們應該團結起來,為小主人效力。”
這句話把大家說得啞口無言。于是,文具們互相道了歉,又和好了。
書包里的故事(三)
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”教師的廣播里響起了悅耳的下課放學的鈴聲,今天是星期五,在我們班上,星期五被命名為“班干值日”。所以剛一放學,除班干部以外,其他同學一溜煙就跑出了教室。我們收拾好書包,帶上行頭,開始大掃除,一般都是男生掃包干區,女生掃教室,可是這次不同,男生主動要求要掃教室,把掃包干區的機會“讓”給了我們,事后才知道,原來是他們另有陰謀。
我們沒有推辭,便爽快的答應了。我們一路談笑風生的跑到包干區開始了辛勤的勞動……可是我們萬萬沒有想到的事正在教室里火熱地進行著:
一個眼力好的男同學站在門口把風,幾個在掃地,另外幾個在實施一個秘密行動!把我們的書包藏了起來。
“唉唉唉,過來,把她的書包放這,這個嘛就放在這里好了。”男生們正忙著怎樣捉弄女生。
我們女生真是“雷速“,有分工也有合作,不一會兒,齊心協力地把十二段的樓梯掃干凈了,當我們回到教室,男生們也剛剛收工了。
突然聽到小楊的一聲尖叫:“天呀,我的書包不見了!”
“我的書包也不見了!”小茵著急的說。
大家立刻查看起來,最后發現我們女生的書包全部不見了,大家慌了神,東翻西翻也沒見著。這時再看那些做賊心虛的男生們正準備趁此機會開溜,眼尖的小薇瞅見男生們背上的書包,說:“咦,他們的書包怎么還在?”
“站住!”我和小似乎弄出了點門道來。不料,他們跑得比兔子還快,我們的“飛毛腿”小琦和“閃電俠”小苑撒腿去追,很快把男生們統統押了回來。
我和小當然的變成了法官,經過盤問,我們的書包都找到了,男生們低頭認罪了,同時也被我們女生好好地教訓了一通。
回家的路上,我對書包說:“書包啊書包,你下次可別與我玩‘躲貓貓’了,更不要讓陌生拐‘跑’了,懂嗎?”
“哈哈,她都被書包氣傻了,竟然與書包說話了!”大家笑我,這笑聲一直伴隨著我回到家,我想想今天的事情都想笑出聲來,……
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