書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養;若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂溫故而知新.
我和書的故事篇一
最近心情總是很不好。
天，一直在下雨，操場上干了又濕，心情也許是受這雨的影響吧，總是提不起精神做事情，還有點煩。
坐在教室里，將頭深深的埋在臂彎里，閉上眼，希望什么都能不去在想，不想考試，不想成績，不想......腦袋里塞的東西太多了，如一團亂麻。
放學鈴好不容易響了，我想快點回家，所以在一路上都沉默不語，只管快點回家。
我呈大字型躺在床上，"好累啊”由于跑得太快，所以現在一個勁的喘著粗氣。頭一偏，突然傳來一絲疼痛，像被什么磕到了一樣，雖然是一件小事，但因為心情不好的緣故，我生氣了，只想拿起這可恨的東西向外扔去，拿起后，才發現，原來是一本厚厚的書，帶著一絲的好奇，我仔細的看了看，《小婦人》書上赫然印著這幾個大字。一頁頁的翻開，才突然想到，這本書去年就買了，但從沒有想到一有時間好好讀讀它，沒想到被我隨手一扔，在這個角落里躺了這么長的時間。因為只看了一點，所以扉頁仍是很新，我有點懊悔了，心想：這是一本書，不是玩物，卻被我如此對待。默默的想著，我翻開了書，一頁一頁的讀著，房間很安靜，只有翻書時才有的短暫的聲響，我坐直了身子，低著頭，站在一個角落里，沒有人能看見的角落里，偷聽著瑪奇一家的談話，有無盡的歡聲笑語，看著瑪奇一家故事，女孩們對任何事都是樂觀的......揉了揉酸痛的眼睛繼續往下看：家的溫暖，女孩們執著的心，母親的教誨......書一頁一頁的翻著，不知不覺一看了一大半。心不知什么時候，已歸于平靜，我依舊置身于那個角落，看著，聽著他們的故事。梅格，沒有常人對金錢的貪欲。喬，總是自由的，開朗的，努力地成為了一個作家。被父親喚作“小平靜”貝思，無怨的付出。艾美，堅強。每個人物的形象都是鮮明的。
抬起頭，揉揉發酸的脖子，好像看了很久了呢，向窗外望去天黑的，已經伸手不見五指。我的心已如一潭清水，頭腦中也變得清爽，也只有書，有那么大的"魅力"吧!
我和書的故事篇二
我和書的故事有許多許多，其中兩件，給我留下的印象很深。
有一天，我獨自一人在家認認真真，一絲不茍地寫作業，看到旁邊的《水滸傳》，我情不自禁地跑去看。我剛打開書，又想起了媽媽的千叮嚀萬囑咐：“一定要寫完作業，才能看課外書。”可我又想：看一會兒就看一會兒，反正媽媽也不知道。我急忙打開書，我想一匹惡狼貪婪的讀著。我沉迷在了書中世界了，似乎忘了時間。哎呀，媽媽把我從書中世界拉了回來，媽媽給了我一頓教訓說：“你看課外書我不反對，要看課外書，得先學好正課。”從那次以后，我懂得了一個道理：先學好正課，才能看課外書。這是我和書的第一個故事。
好有一次，我去外婆家，看到了一群母雞在覓食。我向外婆要了一把米，向母雞撒去，他們吃了一些米，就去吃小小的石子。我說：“放著好吃的米不吃，吃石子真奇怪。”于是我就跑去查閱資料，結果從《十萬個為什么》這本書中找到了答案。原來雞是沒有牙齒的，所以，它用石子來磨碎米，這樣就可以不用嚼碎直接咽下去，從那以后我一有時間就讀了《十萬個為什么》。要是又不認識的字和不理解的詞語我就查字典，還積累了許多優美的句子。我懂得了一個道理：我們要多讀課外書，不會的問題要主動查資料，還要多積累優美語句。這是我和書的第二個故事。
這兩件事是我和書的故事，你和書有哪些故事，快告訴我吧。
我和書的故事篇三
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我看來，書的真正價值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說：“人類有和友誼一樣珍貴的'東西，那就是書記交往的必要，沒有友誼，人生之旅會孤獨;沒有書籍，智慧之河便會干涸。”
小時候，小伙伴們每個人手里都有一本書，我羨慕得不得了，我吵著鬧著讓媽媽也給我買一本書，兩天后，一本《安徒生童話》便出現在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書趴在小床上津津有味地看著。
隨著時間老人的快步伐，漸漸地，我是個即將要畢業的學生了，《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。
雖然我的感情并不是很豐富，但是我曾為書中的人物深深所震撼：我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情;我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑;我曾為《簡愛》中的女主人公簡愛最終找到幸福而歡呼雀躍;我曾為《愛的教育》中恩里克的善良、純樸而感動;我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅韌不拔而。
如今，在我家的小書柜里的書已經塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書我就如饑似渴，恨不得把書吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的雜志，我一本也沒落下，我搬著小板凳到小區花園，一本一本認真的讀著，吃中午飯了，我也沒聽見媽媽喊我回家吃飯。
書，有著豐富的知識，里面的人物，風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺。
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