一頭老黃牛走過,留下了三堆牛便便。便便的味道引來了兩只屎殼郎。

屎殼郎決定把家就安在便便不遠處。他們用鋸齒一樣的嘴巴和手腳奮力地挖著。
很快,他們挖出了一條長長的通道,這就是他們的新家。他們當然沒有忘了在家里造一個專門用來儲藏食物的倉庫。
“我們開始做便便蛋糕吧!”屎殼郎將便便先分成小塊,再做成小球的形狀。
很快,牛便便就被做成了一個個球形的便便蛋糕。
便便蛋糕圓得好像是機器做出來的。
他們要將這些便便蛋糕運到家里。
屎殼郎站在便便蛋糕的一邊,用前面的兩只手推起來;另一只屎殼郎站在便便蛋糕的另一邊,用兩只后腳推起來了。“一二,一二,用力推啊!”
兩只屎殼郎不怕困難,把所有的便便蛋糕都運到了新家里。
這些便便蛋糕,也是屎殼郎寶寶的小房子 。屎殼郎媽媽先在便便蛋糕上做一個沒有房頂的小窩,將寶寶生在小窩里,然后由屎殼郎爸爸再把房頂蓋好。寶寶來到這個世上是不用擔心挨餓的,因為他的小房子就是用美味的`食物做的。
你瞧,屎殼郎也有他們的幸福。
1.家長可先與孩子一起收集屎殼郎的資料,讓孩子對它有個初步的了解,以便在閱讀故事時理解內容與情節。
2.家長可以讓孩子先讀圖,自由發揮講述。然后和孩子共同來“讀圖”,幫助幼兒積累豐富有益的語言經驗,如屎殼郎一系列的動作等等:另一方而從科學的角度幫助孩解屎殼郎的生活習性及便便的妙用。
3.觸動孩子心靈的教育是最好的教育。家長要與孩子共同細細品味故事中蘊含的人格教育情感,鼓勵孩子學習屎殼郎做事努力、不怕困難,持之以恒的精神;還可以引發孩子討論:屎殼郎的幸福是什么?自己的幸福又是什么?
聽完故事,孩子一定會意猶未盡,家長可以啟發孩子充分想象,來畫一幅“屎殼郎幸福的一家”,讓孩子享受創作的樂趣。
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