從前,印度有一位國王,他養了許多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看見一群瞎子在路旁歇息,便命令他們走過來,問他們:"你們知道大象是什么樣子嗎?"瞎子們同聲否認道:"陛下,我們不知道."國王笑道:"你們親自用手摸一摸吧,然后向我報告."

瞎子們趕緊圍著大象摸起來.過了一會兒,他們開始向國王報告.
摸到象耳朵的瞎子說:"大象同簸箕一樣."
摸到象腿的瞎子說:"大象和柱子一樣."
摸到象背的瞎子說:"大象好似一張床."
摸到象尾的瞎子說:"大象好似繩子."
國王聽了哈哈大笑起來.原來他們把自己摸到的某一個部分誤認為是全體。
后來人們便用"瞎子摸象"來形容那些觀察事物片面,只見局部不見整體的人。
盲人摸象的讀后感(一)
《盲人摸象》這個故事講的是:為了弄明白大象是什么樣子,四個盲人就去摸象,結果,摸到大象身子的盲人說大象像一堵墻,摸到象牙的盲人說大象跟又圓又光滑的棍子一樣,摸到象腿的盲人說大象跟柱子差不多,摸到大象尾巴的盲人說大象跟粗繩子一樣。
讀《盲人摸象》有感 這四個盲人說的都不對,因為他們只摸到了大象的一部分,不能用部分代替整體。一定要摸遍大象全身,才能知道大象究竟是什么樣子的。這個故事讓我受到了一些啟發:要正確認識一件事情,就必須認認真真把它的各個方面調查了解清楚。如果馬馬虎虎、一知半解,就輕易下結論,很容易犯盲人摸象、以偏概全的錯誤。
盲人摸象的讀后感(二)
《盲人摸象》這個故事講的是:很久很久以前,印度有一個國王,一天有六個盲人想摸大象,國王便讓人牽一頭大象來。第一個摸著了大象的腰,便說:“大象像一堵墻”;第二個盲人摸著了大象的牙,便說:“大象像一桿長槍”;第三個盲人摸著了大象的鼻子,他說:“這頭大象像一條蛇”;第四人盲人摸著了大象的腿,他說:“它像一棵樹”;第五個盲人摸著了尾巴,他說:“它像一條繩”;第六人抓住了大象的.耳朵,他說:“你們說的都不對,大象像一把扇子”。于是啊,他們吵個沒完。國王不禁大笑說:“你們每個人都只是摸到了大象的一部分,就認為摸到了大象的全部,真可笑。”
讀了這個故事,讓我懂得了:“面對任何事物,都要仔細觀察,不要只看表面,甚至局部現象,就下結論,這樣往往會得到錯誤的結果。
盲人摸象的讀后感(三)
小朋友們,我給你們講一個故事,他的名字叫《盲人摸象》,你們想聽嗎?要是想聽就豎起耳朵來,有一天,四個盲人坐在樹下乘涼,趕象的人來了,讓四個盲人讓開點,有一個人提議說:“像是什么樣子的,咱們來摸一摸,好嗎?”他們說:“對,摸一摸就知道了,”感想的人在上面說了自己的想法,同意了,他把象拴在樹上,讓四個盲人摸一摸,第一個盲人說:“我知道了,象的身子像一堵墻,第二的盲人說:”象的牙像一根又圓又滑的棍子一樣,“第三個忙人說:”象的腿像柱子一樣粗,“第四個忙人說:”你們都說錯了,象的尾巴像又粗又長的繩子一樣,死的盲人你說我變,都覺得自己的對,誰也不服誰,趕象的人說:“你們都錯了,要摸象的全身,才知道像是什么樣子的,你們只摸了想的一部分。”
讀了這篇課文,使我懂得看事物要全面,不要片面。比如我們遇到難題,不要從一方面去研究,要從多方面去思考,就能夠解出來。
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