從前,印度有一位國王,他養了許多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看見一群瞎子在路旁歇息,便命令他們走過來,問他們:"你們知道大象是什么樣子嗎?"瞎子們同聲否認道:"陛下,我們不知道."國王笑道:"你們親自用手摸一摸吧,然后向我報告."

　　瞎子們趕緊圍著大象摸起來.過了一會兒,他們開始向國王報告.

　　摸到象耳朵的瞎子說:"大象同簸箕一樣."

　　摸到象腿的瞎子說:"大象和柱子一樣."

　　摸到象背的瞎子說:"大象好似一張床."

　　摸到象尾的瞎子說:"大象好似繩子."

　　國王聽了哈哈大笑起來.原來他們把自己摸到的某一個部分誤認為是全體。

　　后來人們便用"瞎子摸象"來形容那些觀察事物片面,只見局部不見整體的人。

　　盲人摸象的讀后感(一)

　　《盲人摸象》這個故事講的是：為了弄明白大象是什么樣子，四個盲人就去摸象，結果，摸到大象身子的盲人說大象像一堵墻，摸到象牙的盲人說大象跟又圓又光滑的棍子一樣，摸到象腿的盲人說大象跟柱子差不多，摸到大象尾巴的盲人說大象跟粗繩子一樣。

　　讀《盲人摸象》有感　　這四個盲人說的都不對，因為他們只摸到了大象的一部分，不能用部分代替整體。一定要摸遍大象全身，才能知道大象究竟是什么樣子的。這個故事讓我受到了一些啟發：要正確認識一件事情，就必須認認真真把它的各個方面調查了解清楚。如果馬馬虎虎、一知半解，就輕易下結論，很容易犯盲人摸象、以偏概全的錯誤。

　　盲人摸象的讀后感(二)

　　《盲人摸象》這個故事講的是：很久很久以前，印度有一個國王，一天有六個盲人想摸大象，國王便讓人牽一頭大象來。第一個摸著了大象的腰，便說：“大象像一堵墻”;第二個盲人摸著了大象的牙，便說：“大象像一桿長槍”;第三個盲人摸著了大象的鼻子，他說：“這頭大象像一條蛇”;第四人盲人摸著了大象的腿，他說：“它像一棵樹”;第五個盲人摸著了尾巴，他說：“它像一條繩”;第六人抓住了大象的.耳朵，他說：“你們說的都不對，大象像一把扇子”。于是啊，他們吵個沒完。國王不禁大笑說：“你們每個人都只是摸到了大象的一部分，就認為摸到了大象的全部，真可笑。”

　　讀了這個故事，讓我懂得了：“面對任何事物，都要仔細觀察，不要只看表面，甚至局部現象，就下結論，這樣往往會得到錯誤的結果。

　　盲人摸象的讀后感(三)

　　小朋友們，我給你們講一個故事，他的名字叫《盲人摸象》，你們想聽嗎?要是想聽就豎起耳朵來，有一天，四個盲人坐在樹下乘涼，趕象的人來了，讓四個盲人讓開點，有一個人提議說：“像是什么樣子的，咱們來摸一摸，好嗎?”他們說：“對，摸一摸就知道了，”感想的人在上面說了自己的想法，同意了，他把象拴在樹上，讓四個盲人摸一摸，第一個盲人說：“我知道了，象的身子像一堵墻，第二的盲人說：”象的牙像一根又圓又滑的棍子一樣，“第三個忙人說：”象的腿像柱子一樣粗，“第四個忙人說：”你們都說錯了，象的尾巴像又粗又長的繩子一樣，死的盲人你說我變，都覺得自己的對，誰也不服誰，趕象的人說：“你們都錯了，要摸象的全身，才知道像是什么樣子的，你們只摸了想的一部分。”

　　讀了這篇課文，使我懂得看事物要全面，不要片面。比如我們遇到難題，不要從一方面去研究，要從多方面去思考，就能夠解出來。

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