很多人喜歡讀達(dá)爾文的故事，因?yàn)樗莿?lì)志的。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)達(dá)爾文的故事的啟發(fā)，僅供參考，希望能夠幫到大家。
達(dá)爾文的故事的啟發(fā)篇一
在我人生的道路中，我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)。從小學(xué)到大學(xué)時(shí)代的每一本教科書(shū)自不必說(shuō)，它們給了我營(yíng)養(yǎng)，直到從一個(gè)不諳世事的頑童成為了一名可以自食其力的醫(yī)者。在課本之外我所讀的書(shū)，給我打開(kāi)了另外的一個(gè)世界。每一本包裝精美或裝潢樸實(shí)的書(shū)都好似一個(gè)個(gè)精彩的世界，當(dāng)它們一一展現(xiàn)在我的眼前，都會(huì)引起我無(wú)盡的遐想，給我智慧，給我啟迪。其中有一本我在中學(xué)時(shí)代讀過(guò)的一本人物傳記，給我的人生道路和醫(yī)生職業(yè)的選擇都產(chǎn)生了巨大的影響，這本書(shū)的名字叫《達(dá)爾文傳》。
達(dá)爾文 (1809-1882)，出生在英國(guó)的施魯斯伯里。在達(dá)爾文生活的那個(gè)時(shí)代里，神的理論主宰著當(dāng)時(shí)的整個(gè)歐洲，人們普遍認(rèn)為五光十色，絢麗多彩的生物界是在某一個(gè)時(shí)刻被一次創(chuàng)造出來(lái)的，而且一旦形成就永遠(yuǎn)不變了，還有的人認(rèn)為生物是一次又一次被創(chuàng)造出來(lái)的，因此地球上的物種是有變化的。以上的觀點(diǎn)都是所謂的神創(chuàng)論，這當(dāng)然是沒(méi)有科學(xué)道理的，也有當(dāng)時(shí)很多的科學(xué)家也試圖推翻這種神創(chuàng)的理論，但是最終成功改變大家認(rèn)識(shí)的，正如今天大家所周知的，是達(dá)爾文和他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦撰寫(xiě)的《物種起源》。
《達(dá)爾文傳》這本書(shū)詳實(shí)記載了達(dá)爾文的一生，重點(diǎn)介紹了他在1831年參加英國(guó)政府組織的“貝格爾號(hào)”軍艦的環(huán)球考察活動(dòng)。于1836年10月回到英國(guó)。在歷時(shí)五年的環(huán)
球考察中，達(dá)爾文積累了大量的資料。回國(guó)之后，他一面整理這些資料，一面又深入實(shí)踐，同時(shí)，查閱大量書(shū)籍，為他的生物進(jìn)化理論尋找根據(jù)。1842年，他第一次寫(xiě)出《物種起源》的簡(jiǎn)要提綱。1859年11月達(dá)爾文經(jīng)過(guò)20多年研究而寫(xiě)成的科學(xué)巨著《物種起源》終于出版了。在這部書(shū)里，達(dá)爾文旗幟鮮明地提出了“進(jìn)化論”的思想，說(shuō)明物種是在不斷的變化之中，是由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過(guò)程。 這部著作的問(wèn)世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進(jìn)化思想，推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變的理論。《物種起源》是達(dá)爾文進(jìn)化論的代表作，標(biāo)志著進(jìn)化論的正式確立。
在我當(dāng)初讀這本書(shū)的時(shí)候，我起初是被書(shū)中所介紹的世界各地的不同的生物種類所吸引，當(dāng)我逐漸細(xì)讀時(shí)，深刻的感受到了達(dá)爾文做為一位卓越的科學(xué)家身上所具備的那種嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，對(duì)任何細(xì)微之事都能去探究的精神，也正因如此，他才能在今天受到世界的接受與尊重。
我記得在當(dāng)年讀這本書(shū)的時(shí)候，剛上初中一年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)渴求知識(shí)，對(duì)任何事情都很好奇的階段，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，電腦也只是當(dāng)時(shí)中國(guó)人在科幻小說(shuō)里經(jīng)常提到的神秘名詞，人們接受各種知識(shí)主要還是在書(shū)本上，所以我看到著本書(shū)時(shí)，可以說(shuō)是如獲至寶，不僅被書(shū)所吸引，更多的
是確實(shí)從書(shū)中得到了啟迪。面對(duì)著一下子增加了很多門(mén)功課的中學(xué)時(shí)代，開(kāi)始的時(shí)候真有些不太適應(yīng)。但當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)一下子就不一樣了，現(xiàn)在我還能記得當(dāng)時(shí)的那種心情。雖然在當(dāng)時(shí)并不知道這就是一種心理的調(diào)整過(guò)程，但是我知道如何去以一種認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一門(mén)課程，弄清其中的道理，不能馬馬虎虎，更重要的是我從此對(duì)生物學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，在我繁忙的學(xué)業(yè)中有時(shí)無(wú)暇顧及太多，但在我的心里，生物學(xué)，醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科已經(jīng)深深的扎下了根。高中即將畢業(yè)，選擇高考志愿時(shí)，我毫不猶豫的填報(bào)了醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)療專業(yè)，直至成為了一名外科醫(yī)生。
一本書(shū)，一本好書(shū)，可以改變?nèi)说囊簧梢愿淖円粋€(gè)世界。為了我們，為了大家，為了世界的美好，讓我們都沉浸在書(shū)香的氛圍之中吧!
達(dá)爾文的故事的啟發(fā)篇二
今天我讀了《達(dá)爾文的故事》，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講的是：達(dá)爾文從小喜歡研究生物。有一次，達(dá)爾文在野外看到一只從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，就用左手抓住了它。這時(shí)，他又看到另一只從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，趕緊用于右手抓了它。誰(shuí)知又飛來(lái)一只更加稀奇的昆蟲(chóng) 。怎么辦呢?他連忙把手里的昆蟲(chóng)放到嘴里，騰出右手抓住了那只稀奇的昆蟲(chóng)。盡管那只昆蟲(chóng)在達(dá)爾文的嘴里放出又辣又苦的液體，可是他忍著，緊抿著嘴巴跑回了家，小心地把三只昆蟲(chóng)裝進(jìn)玻璃盒，仔仔細(xì)細(xì)地研究起來(lái)。達(dá)爾文長(zhǎng)大后成了英國(guó)有名的生物學(xué)家。
讀了這個(gè)故事，讓我想到了以前讀過(guò)的《小猴掰玉米》的故事。一只小猴掰了一袋玉米往回走，它看到西瓜就把玉米扔了去摘西瓜，看到葡萄就把西瓜扔了去摘葡萄，看到小兔子就把葡萄扔了去追小兔子，最后一無(wú)所獲。所以我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要像達(dá)爾文那樣持之以恒，不要像小猴子那樣見(jiàn)異思遷。
達(dá)爾文的故事的啟發(fā)篇三
我最崇拜的要數(shù)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者了。這一天，當(dāng)我在家整理圖書(shū)的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了《達(dá)爾文的故事》這本書(shū)，這是“諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩那嗌倌陼r(shí)代叢書(shū)”中的一本。我一看便有了興趣，翻開(kāi)書(shū)，一下子就被它的內(nèi)容所深深吸引住了。
達(dá)爾文經(jīng)過(guò)不懈的努力，獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他成功的秘決是平時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。有一次，媽媽讓他和姐姐通過(guò)花瓣來(lái)辨認(rèn)出是什么花，他總是比姐姐認(rèn)得快。
讀到這兒，我已經(jīng)被達(dá)爾文這種從小養(yǎng)成的仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析的好習(xí)慣震動(dòng)了。
以前，爸爸媽媽總說(shuō)讓我要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，可我總不理解，對(duì)自己身邊的事物毫不留心，觀察起來(lái)也是馬馬虎虎。記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我感到題目太簡(jiǎn)單了，便三下五除二快速做完了，沒(méi)想到居然得了“差”。原來(lái)，有一道題沒(méi)讀懂我就提筆做了，所以整道大題都做錯(cuò)了。唉，看了這本書(shū)，我才明白了這個(gè)道理呀!
俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)，等于交一個(gè)好朋友。”品完這本書(shū)后，達(dá)爾文那種勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)了我。達(dá)爾文的仔細(xì)觀察的好習(xí)慣時(shí)時(shí)教育著我，時(shí)時(shí)鞭策著我。
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