嚴(yán)康師范大學(xué)畢業(yè)之后，托人給他聯(lián)系城里的重點(diǎn)中學(xué)任教，正等信的時(shí)候，突然接到老家的電話，說他父親病倒了。他急忙趕回了老家，見父親虛弱的躺在床上，他一個(gè)箭步撲到父親身上，“爹！你咋的了？”

　　他父親聞聲睜開眼睛，見他，掙扎著要起來，嚴(yán)康趕忙按住父親的肩膀說道：“爹！你別動(dòng)，你就好好躺著，咱爺倆說說話。”

　　嚴(yán)父只好躺下，盯著他說：“小康！你回來就好了。我這病怕是一兩天好不了，暫時(shí)不能去上課，你正好幫爹代幾天課。”

　　嚴(yán)康聽完不由得苦笑，心想我一個(gè)師范學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，教村里的泥孩子真夠大材小用的，不過這話嚴(yán)康可不敢和父親說怕父親動(dòng)氣。為了父親的身體，他只能先答應(yīng)下來，等父親身體好一點(diǎn)，他再回城里去。

　　父親見他點(diǎn)頭，松了一口氣道：“哎！爹就掛心這事，你去爹就放心了。你現(xiàn)在就去學(xué)校吧！正好我也累了，想睡一會(huì)。”說完父親似乎很累的閉上了眼睛。

　　嚴(yán)康站起身來為父親掖了掖被角，默默的站了一會(huì)才出了門，步行去父親任教的小學(xué)，也就是他的母校，走了大約五分鐘的時(shí)間，就看見幾堵泥墻圍著幾間破土房，破土房的邊上還掛著一塊鐵板，他忍不住走過去用手摸了摸鐵板。忽聽身后有人笑著說：“呵呵！現(xiàn)在上下課鈴已經(jīng)不用在敲鐵板了。”

　　嚴(yán)康回頭微微一愣道：“劉大爺，你還在學(xué)校里做雜工呀？”

　　劉大爺笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀！反正學(xué)校也沒啥重活挺輕松的，對了，你怎么不在家照看你父親，來學(xué)校干嘛？”

　　嚴(yán)康笑著說：“我爸讓我來代課。”

　　“哎呦！那可太好了，沒有老師這些小猴崽子都快上天了。”說著倆人走到了教室門口，可嚴(yán)康并沒有聽見教室里面亂哄哄的聲音，而且聽上去教室里還很安靜。他好奇的把門悄悄推開了一道小縫。只見同學(xué)們都安安靜靜的坐在自己的座位上，講臺(tái)前站在一位小姑娘。她正在黑板上布置作業(yè)，有人小聲在下面說話，她嚴(yán)厲的回頭說：“不要說話，好好復(fù)習(xí)嚴(yán)老師以前講的課。現(xiàn)在嚴(yán)老師病了，我們更要好好學(xué)習(xí)，這樣他一高興沒準(zhǔn)病就好了。”

　　同學(xué)們沒有說話，都在紙上唰唰的寫著。這一幕讓嚴(yán)康有些感動(dòng)，他輕輕的推開門，孩子們的目光一下子集中在他身上，他有些尷尬的說道：“我是新來的代課老師。”

　　講臺(tái)上的女孩看了嚴(yán)康一眼，快步走回自己的座位，大聲叫著：“起立！”同學(xué)們刷的一聲站起來，高聲喊道：“老師好！”

　　嚴(yán)康一愣，有些結(jié)巴的說：“同學(xué)們好，請坐！”在此之前，他怎么也沒想到，一幫農(nóng)村的孩子能有這么好的素質(zhì)，當(dāng)然他也是農(nóng)村孩子，他還記得以前，只要老師不在班，班級(jí)里就亂成一鍋粥。

　　他打開課本，發(fā)現(xiàn)自己面對著小學(xué)的課本，根本不知道怎么講。他的愣神，讓同學(xué)們竊竊私語，這時(shí)女孩又站了起來大聲說：“安靜，新老的老師正在想怎么給我們上課，如果想咱們的嚴(yán)老師能盡快回來，咱們就要聽話。”她清脆的聲音一落，班級(jí)里立刻安靜下來。

　　嚴(yán)康輕輕的咳嗽了一聲，開始講解課文，他講的很仔細(xì)，也很投入，很快一節(jié)課就過去了，下課鈴一響，這些孩子就如脫韁的野馬，魚貫而出。

　　他找了一把椅子拿著書本坐了下來，這時(shí)小女孩走到他身邊輕輕的說：“老師！您今天講的課，以前嚴(yán)老師講過了。”說完她轉(zhuǎn)身走去擦黑板。

　　而嚴(yán)康只覺得臉上火辣辣的……不過更讓他奇怪的是，為什么小女孩沒在他開始講的時(shí)候提醒他，他說出了心里的疑問。

　　小女孩靦腆的說：“嚴(yán)老師告訴我們，上課的時(shí)候，無論如何都不能打斷老師的講棵，他說我們雖然是農(nóng)村的孩子，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境和城里的小孩沒法比，可是除此之處我們不比城里孩子差。”

　　嚴(yán)康聽了之后，感覺心頭一熱，有些慚愧的地下了頭，這一陣子一直為了聯(lián)系個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校，拉關(guān)系走后門，可是他卻忽略了教學(xué)的本質(zhì)，他的職責(zé)是育人成才，好學(xué)校和差學(xué)校差的只是環(huán)境和老師的待遇，學(xué)生其實(shí)都是一樣的，他為什么要去選擇？

　　這一刻他略有所悟的望著這些簡陋的桌椅，仿佛看見這些桌椅后面那一張張充滿希望的笑臉。

　　不久他做了一個(gè)決定，寫信去教委要求回山區(qū)任教，他相信這回他很快就會(huì)如愿的，因?yàn)檫@個(gè)不用走后門。