《梅花》是北宋詩人王安石變法的新主張被推翻，兩次辭相兩次再任，放棄了改革時(shí)候所作。借梅花的高潔來比喻自己。

　　《梅花》原文拼音

　　王安石

　　qiáng jiǎo shù zhī méi

　　墻 角 數(shù) 枝 梅 ，

　　líng hán dú zì kāi

　　凌 寒 獨(dú) 自 開 。

　　yáo zhí bù shì xuǎ

　　遙 知 不 是 雪 ，

　　wèi yǒu àn xiāng lái

　　為 有 暗 香 來 。

　　《梅花》譯文

　　那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。

　　為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢?因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。

　　拓展閱讀

　　《梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　1、 認(rèn)知目標(biāo)

　　(1) 學(xué)會(huì)生字，理解古詩詞句的意思。

　　(2) 了解梅花獨(dú)具的頑強(qiáng)性格。

　　2、 能力目標(biāo)

　　(1) 培養(yǎng)學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁，獲取信息的能力。

　　(2) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解能力;口頭表達(dá)能力。

　　(3) 培養(yǎng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上有感情朗讀古詩的能力。

　　3、 情感目標(biāo)

　　(1) 體會(huì)作者對梅花堅(jiān)韌精神的贊美。

　　(2) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)頑強(qiáng)精神的意識(shí)。

　　二、教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1.教材內(nèi)容分析：

　　古詩是我國文化遺產(chǎn)中的寶貴財(cái)富。它的特點(diǎn)是用字準(zhǔn)確，語言精練，講究韻律，形象生動(dòng)。《梅花》這首詩是北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩僅20字，卻寫出了梅花獨(dú)處墻角、凌寒獨(dú)放、色潔如雪、幽香清遠(yuǎn)的特點(diǎn)。贊美了梅花倔強(qiáng)堅(jiān)貞的性格。