《春日》是朱熹的名作之一，那么關(guān)于它的教案應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)呢?

《春日》原文

　　宋代：朱熹

　　勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

　　等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.會認(rèn)2個(gè)生字，學(xué)會2個(gè)生字，能正確讀寫光景、萬紫千紅等相關(guān)詞語。

　　2.能用自己的話說出詩句的意思，能熟讀并背誦。

　　3.感受這首詩所描繪的春光美，體會詩人熱愛春天的感情。

　　重點(diǎn)：理解古詩，能用自己的話說出詩的意思。

　　難點(diǎn)：讀出詩的節(jié)奏感，讀出感情。

　　學(xué)法指導(dǎo)： 以自學(xué)為主，通過注釋、工具書理解詞意，通過采用多種形式的讀，讓學(xué)生體會詩句意思，想象詩句描繪的畫面，體會作者的所感所想。

知識鏈接：

　　朱熹是南宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、 教育家。朱熹酷愛讀書，才學(xué)淵博，他的文化思想對后世影響深遠(yuǎn)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

　　春天了，你有沒有到郊外去踏春?春天風(fēng)和日麗，讓我們走進(jìn)春天，去感受春日的美好，感受盎然的春意。(看課件上的也圖片，感受春日的魅力)

　　今天我們就來學(xué)習(xí)最有名的一首古詩——賀知章的《詠柳》

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.會認(rèn)2個(gè)生字，學(xué)會2個(gè)生字，能正確讀寫光景、萬紫千紅等相關(guān)詞語。

　　2.能用自己的話說出詩句的意思，能熟讀并背誦。

　　3.感受這首詩所描繪的春光美，體會詩人熱愛春天的感情。

三、了解作者

　　朱熹，字元晦，南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源)人。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。