《春日》是朱熹的名作之一,那么關(guān)于它的教案應(yīng)該怎樣設(shè)計呢?
《春日》原文
宋代:朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.會認(rèn)2個生字,學(xué)會2個生字,能正確讀寫光景、萬紫千紅等相關(guān)詞語。
2.能用自己的話說出詩句的意思,能熟讀并背誦。
3.感受這首詩所描繪的春光美,體會詩人熱愛春天的感情。
重點:理解古詩,能用自己的話說出詩的意思。
難點:讀出詩的節(jié)奏感,讀出感情。
學(xué)法指導(dǎo): 以自學(xué)為主,通過注釋、工具書理解詞意,通過采用多種形式的讀,讓學(xué)生體會詩句意思,想象詩句描繪的畫面,體會作者的所感所想。
知識鏈接:
朱熹是南宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、 教育家。朱熹酷愛讀書,才學(xué)淵博,他的文化思想對后世影響深遠(yuǎn)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
春天了,你有沒有到郊外去踏春?春天風(fēng)和日麗,讓我們走進(jìn)春天,去感受春日的美好,感受盎然的春意。(看課件上的也圖片,感受春日的魅力)
今天我們就來學(xué)習(xí)最有名的一首古詩——賀知章的《詠柳》
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會認(rèn)2個生字,學(xué)會2個生字,能正確讀寫光景、萬紫千紅等相關(guān)詞語。
2.能用自己的話說出詩句的意思,能熟讀并背誦。
3.感受這首詩所描繪的春光美,體會詩人熱愛春天的感情。
三、了解作者
朱熹,字元晦,南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源)人。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物,世稱朱子,是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。
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