及時的雨好像知道時節(jié)似的，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。讓詩人心情舒爽，于是作出這首名詩。

　　《春夜喜雨》原文

　　唐代：杜甫

　　好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　《春夜喜雨》翻譯

　　好雨像適應了季節(jié)變化，到了春天就降臨。

　　伴隨著春風悄悄地飄灑在夜里，滋潤著萬物，細微而沒有聲音。

　　田野里的小路、烏云，全部烏黑，只有江中船上的燈火明亮。

　　到天亮時，再看那紅色的濕漉漉的地方，春花沉甸甸的，汝點著錦官城。

　　擴展閱讀：《春夜喜雨》教案

　　設計理念

　　《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為”本課設計側重從搜集資料，潛心品讀、吟誦、想象拓展中提高學生的語文素養(yǎng)。圍繞“好雨”這一文眼，誦讀感悟，品讀文本，讀中悟美，讀中悟情。古今對比，感受古詩高度凝練的語言藝術，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛祖國語言文化的思想感情。

　　教學目標

　　1、學會“乃、隨、潛、潤、細”這五個生字。

　　2、能正確、流利、有感情地誦讀古詩。

　　3、感悟詩歌內容，想像詩歌所描繪的情景，激發(fā)學生熱愛春天的感情。

　　4、激發(fā)學生對祖國詩歌的熱愛之情。