教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“古、詩(shī)”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“古、聲”等6個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　識(shí)字寫(xiě)字和朗讀背誦。

　　一、談話激趣、導(dǎo)入

　　1、小朋友們，學(xué)了前面的幾篇課文，你覺(jué)得春天是怎么樣的呢？

　　2、古代的人啊，跟小朋友一樣也非常喜歡春天！所以他們寫(xiě)了好多好多的

　　詩(shī)篇來(lái)歌頌春天、贊美春天，今天老師就和小朋友一起去學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。（板書(shū)課題，認(rèn)讀生字“古、詩(shī)、首”。）

　　初讀課文

　　1、自由讀題。（區(qū)分“春”“村”的讀音）

　　2、自讀古詩(shī)，自學(xué)生字。

　　1)學(xué)生借助拼音讀古詩(shī)。

　　2)準(zhǔn)確認(rèn)讀詩(shī)中的'生字。

　　二、試讀課文、讀出詩(shī)韻

　　1、師范讀。（注意讀好韻腳“曉、鳥(niǎo)、少”和“天、煙、鳶”。）

　　2、學(xué)生跟師讀。

　　3、指名讀。

　　4、師生對(duì)讀。

　　5、學(xué)生齊讀。

　　三、認(rèn)讀、識(shí)記生字

　　1、指名拼讀生字。（領(lǐng)讀）

　　（注意讀準(zhǔn)“詩(shī)、首、處”和“村、醉、散”的聲母。）

　　2、齊讀生字。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。

　　1)自由記生字。

　　2)共同探討識(shí)記生字的辦法。

　　（比如：“加一加、減一減、換一換、改一改”等。

　　自-首舍-古讀-詩(shī)對(duì)-樹(shù)-村睡-眠

　　閃-問(wèn)-間-聞屋-居醒-醉親-童外-處）

　　四、鞏固生字

　　1、認(rèn)讀生字卡片。

　　2、讀詞語(yǔ)鞏固生字：

　　兩首古詩(shī)一首兒歌冬眠到處見(jiàn)聞

　　鄉(xiāng)村居住煙花童話散步

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、書(shū)寫(xiě)生字“古、聲、多”。

　　2、觀察生字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置，書(shū)空生字筆順，并逐一指導(dǎo)。

　　古：橫要長(zhǎng)而凸。

　　聲：上為“士”，上橫長(zhǎng)，下橫短。

　　多：上下兩部分一樣，但位置要注意必須寫(xiě)成“一上一下，上小下大”。

　　3、生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。