一本書有一個故事，一個故事序數一段人生，一段人生折射一個世界，一個世界近在閱讀之中。下面就是小編整理的經典古詩讀書活動記錄，一起來看一下吧。
經典古詩讀書活動記錄篇一
古詩文是祖先留給我們的寶藏，經過歲月的磨礪與淘洗后彌足珍貴，古詩文誦讀就成了一個很好的挖掘寶藏的手段。你也會為難，古詩文誦讀活動該怎么完成才能體現它的精華所在，古詩文誦讀活動記錄該怎么寫才能彰顯這次活動的意義。不用感到迷惘，我們一起來看一場古詩文誦讀活動，相信你會明白的。
活動記錄第一點：傳達活動主旨。在學生中開展古詩文誦讀活動，有利于弘揚優秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利于加強中學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。通過優雅精致的祖國語言，浸潤于經典古詩文的光輝之中，得到中華民族優秀文化的滋養，砥礪品行、健全人格，為精神成長打下文化的根基。
活動記錄第二點：明確活動目標。通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中 華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
活動記錄第三點：具體實施。確保誦讀時間，進行經典誦讀活動，在課程表上專門排出一節經典誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態；向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，學校領導不定時抽查，確保誦讀時間。
活動記錄第四點：反饋與建議。在每周的升旗儀式上組織班級誦讀比賽，及時評價；每 周語文老師協調安排一～二名學生展示自己的誦讀情況；正確處理背誦與感悟的關系，根據不同年級每學期規定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的.質量。
活動記錄第五點：進行學生寫詩文作品展。開展班級書香創設活動和詩文誦讀匯報展示活動師生讀寫作品評比。開展詩文朗誦比賽或優秀班級詩文誦讀課觀摩研討。
寫一份詩文誦讀活動記錄并不難，抓住古詩文的精華去貫徹實施就能達到事半功倍的效果。活動記錄也可以交由學生來寫，這樣可以讓他們更深刻的體會本次活動的意義與內涵。
經典古詩讀書活動記錄篇二
活動目標：
1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
活動時間：20xx年9月
活動主題
全員閱讀，領悟方法，同享快樂 ；潤澤經典,濡養心靈 ，積淀生命。
活動實施：
1. 營造氛圍。
2.落實活動。
（1）建設班級圖書角。
各班教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
3、明確閱讀要求。
要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
4、開展閱讀活動。
▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。
5、落實評價。
6、檔案整理。
以中隊為單位，班主任和語文教師協助大隊輔導員及時收集整理相關資料
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