古詩詞鑒賞題有多種類型，各種類型的題目又有各自具體的解題方法和答題程式。

一、煉字、煉句型

　　1、煉字型

　　【提問方式】①詩詞文本中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？②詩中某字用得極為傳神，請作具體分析，或你同意這種說法嗎？為什么？③某首詩的“詩眼”是哪個字？請說明理由。④你最欣賞詩中的哪個字？請賞析。

　　【分析】答煉字型題時不能把該字孤立起來看，應(yīng)放回句中，特別留心該字在句中是否活用，并結(jié)合全詩的意境、情感等來分析。

　　【答題程式】①解釋該字在句中的含義。②展開聯(lián)想想象，把該字放入原句中后明確形象，再現(xiàn)景象、情景。③點出該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的情感等。④末尾最好點名：所以這個字用得極為傳神。

　　【示例】

　　南浦別

　　白居易

　　南浦凄凄別，西風裊裊秋。

　　一看腸一斷，好去莫回頭。

　　前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

　　參考答案：同意。“看”在詩中指回望。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。

　　2、煉句型

　　【提問方式】①這句詩歷來為人們所推崇，原因是什么？②如何理解畫線的千古名句？③你從這名句中領(lǐng)悟到什么人生哲理？④這句詩現(xiàn)在被賦予什么新的含義？⑤最喜歡詩中的哪一句，說明理由。

　　【分析】這類題主要考查對詩詞名句的理解和賞析能力，解答時通常要結(jié)合詩詞的創(chuàng)作背景以及主題思想。

　　【答題程式】①指出修辭手法；②分析句子的含義或引申義；③點明“表達……感情”、“抒發(fā)了……情趣”、“表達了……志向”或“渲染了……環(huán)境”等。

　　【示例】

　　清平樂·獨宿俘山王氏庵

　　宋·辛棄疾

　　繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。

　　屋上松風吹急雨，破紙窗間自語二

　　平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。

　　布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

　　簡要賞析“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”這兩句的妙處。

　　參考答案：屋外正逢風雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響，渲染了詞人所處的惡劣環(huán)境；句中的“自語”二字，自然而又風趣地將風吹紙響的情景擬人化了。（意對即可）

二、分析形象，意境型

　　1、形象型

　　【提問方式】①這首詩塑造了什么樣的形象？有何特點？②通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？③這個形象設(shè)計得很巧妙，請簡述它巧在何處。④作者塑造的形象有什么寓意？

　　【分析】①懂得形象合成意境，意境凸現(xiàn)形象。②形象蘊涵詩人的思想和情感。③要根據(jù)詩詞描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì)，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出象征意義和社會意義。④熟悉一些詩詞形象的基本寓意。

　　【答題程式】①找到形象并明確其類別，展示形象；②概括形象基本含義、具體特點或結(jié)合詩詞主旨分析作者寫此形象的原因；③揭示作者情感，即形象的意義或者指出該形象的作用、效果。

　　【示例】試分析下面詩中畫眉鳥的形象。

　　畫眉鳥

　　歐陽修

　　百囀千聲隨意移，

　　山花紅紫樹高低。

　　始知鎖向金籠聽，

　　不及林間自在啼。

　　參考答案：①詩歌描寫了一只畫眉鳥出籠后自由自在、無拘無束的形象。②其中一、二兩句具體描寫畫眉鳥出籠后，自由自在地飛翔、無拘無束地歌唱的特點。③其實畫眉鳥的形象就是擺脫了朝廷束縛后自由舒暢的詩人自身形象寫照。

　　2、意境型

　　【提問方式】①這首詩營造了一種怎樣的意境？表達了詩人什么樣的思想？②這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

　　【分析】所謂意境，是指寄托詩人詞客情感的物象（意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面，具體說來：一要描摹詩歌圖景，二要概括意境特點，三要剖析作者思想。

　　【答題程式】①抓住詩中的主要景物（不必每個景物都寫到），用自己的語言把詩詞中展現(xiàn)的圖景畫面描摹出來。②用簡練的詞語概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如雄渾壯麗、沉郁憂愁、開闊蒼涼等，關(guān)鍵要體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。③據(jù)情境氛圍的特點分析作者的思想感情。

　　【示例】作者在下列這首詩中塑造了怎樣的一種意境？這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想？

　　山屠秋瞑

　　王維

　　空山新雨后，

　　天氣晚來秋。

　　明月松間照，

　　清泉石上流。

　　竹喧歸浣女，

　　蓮動下漁舟。

　　隨意春芳歇，

　　王孫自可留。

　　參考答案：①山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。②清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。③作者通過塑造這樣一種幽靜深寂的意境，反映了詩人對安靜淳樸生活的向往和對污濁官場的厭惡。

三、情景描述型

　　【提問方式】①這首詩展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？請用你的話把詩中的畫面描繪出來。②概括作者描繪景物的特點，展開想象和聯(lián)想，用白己的語言再現(xiàn)景物形象。

　　【分析】①審清題意，把握準題干信息，不能將題意中描述畫面理解為字面上的翻譯。②要反復閱讀，品味語言，讀懂詩歌，準確把握作者的情感脈搏。③發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象、主題，體味文本中描繪的意境，綜合運用各種修辭手法細致描繪。

　　【答題程式】依照題目指定的范圍，緊扣詩詞句子中描摹的物象，加以描述。

　　【示例】

　　江南春

　　杜牧

　　千里鶯啼綠映紅，

　　水村山郭酒旗風。

　　南朝四百八十寺，

　　多少樓臺煙雨中。

　　給合詩題，展開合理想象，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。

　　參考答案：遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭，迎風招展的酒旗，一一在望。