一、高考詩歌鑒賞中常見的思想感情：
● 憂國憂時
1。 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽
2。 反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦
3。 同情人民地疾苦
4。 對國家和民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂
● 建功報(bào)國
1。 建功立業(yè)的渴望
2。 保家衛(wèi)國的決心
3。 報(bào)國無門的悲傷
4。 山河淪喪的痛苦
5。 年華消逝，壯志難酬的悲嘆
6。 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武
7。 理想不為人知的愁苦心情
● 思鄉(xiāng)懷人
1。 羈旅思鄉(xiāng)之情
2。 對親人友人的思念之情
3。 邊塞思鄉(xiāng)之情
4。 閨中懷人之情
● 長亭送別
1。 依依不舍的留念
2。 情深意長的勉勵
3。 坦陳（吐露）心志的告白
● 生活雜感
1。 寄情山水，田園的`悠閑
2。 昔盛今衰的感慨
3。 借古諷今的情懷
4。 青春易逝的感傷
5。 仕途失意的苦悶
6。 告慰平生的喜悅
二、五種種答題模式：
?。ㄒ唬?分析意境型：
1、 提問方式：此詩有什么樣的意境？表現(xiàn)了怎樣的畫面？詩人通過什么景物表達(dá)自己的感情？
2、 答題步驟：
?、?描寫初始中展現(xiàn)的途徑和畫面（翻譯——忠于原文）。
② 用4個字概括景物營造氛圍特點(diǎn)（以下4組）
孤寂冷清；蕭瑟凄涼；雄渾壯闊；恬靜優(yōu)美+明凈炫麗。
?、?回答表現(xiàn)詩人什么感情（先答原因，后答感情）。
3、 答題示例：
絕句二首（其一）
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注：此時寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。
問：此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。
答：
?、?此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香。泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢。日麗沙暖，鴛鴦在沙灘上靜睡不動。
② 這是一幅明凈炫麗的圖景。
③ 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。
?。ǘ?分析技巧型：
1、 提問方式：怎樣的表現(xiàn)手法？怎樣的藝術(shù)手法？怎樣的技巧（手法）？怎樣抒發(fā)感情的？
2、 答題步驟：
① 明確告訴其手法。
② 結(jié)合詩句證明為什么。
?、?運(yùn)用這種手法有效地表達(dá)出因---而產(chǎn)生的---情感。
3、答題示例：
早行
陳與義
露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
問：此時主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？
答：
?、?主要用了反襯手法。
?、?天位方亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。
?、?兩處反襯都突出詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞。
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