【教學目標】

　　１、理解詩句的意思，體會詩歌描寫的景和情，感悟詩句描繪的意境。

　　２、通過想象和移情體驗，體會詩人送別朋友依依惜別的情感。

　　３、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。

　　【教學過程】

　　師：同學們，今天我們一起來學習兩首古詩，這兩首詩歌很相似。我們先輕聲讀讀題目，你覺得這兩個題目哪里相像？黃鶴樓送孟浩然之廣陵、送元二使安西。

　　生：都有一個送字。

　　生：這兩首都是送朋友時寫的詩。

　　師：對，這兩首詩都是送別詩。

　　生：都有地名，黃鶴樓、廣陵和安西

　　師：這三個地名還不一樣，黃鶴樓是送別的地方，廣陵和安西是朋友要去的地方。你知道這三個地方嗎？

　　生：黃鶴樓在湖北武漢，廣陵就是揚州，安西

　　師：你知道的還真不少。我們來看看著幾個地方（出示地圖）。廣陵就是現在的揚州，離我們這里不遠，在唐朝時揚州就已經是天下名城了，是一個風景優美的繁華的都市，很多人都愿意去那里看看玩玩；安西就遠了，在現在的新疆的最西邊，如果從當時的首都長安出發，穿越上千公里的戈壁沙漠，翻越幾座大山，才能到達那里，那里是唐朝的西域邊關。

　　生：都有一個人名，一個是孟浩然，一個是元二。

　　師：孟浩然是誰？

　　生：是一個大詩人，寫了《春曉》。

　　師：李白在游歷中，結識了孟浩然，孟浩然比李白大十二歲，但兩人一見如故，惺惺相惜。他們常常一起飲酒作詩，因為志趣相投而成為知己。

　　師：元二又是誰？

　　生：王維的一個朋友。

　　師：大聲地讀讀這兩首詩歌的題目，要讀出節奏。

　　生：黃鶴樓／送孟浩然／之廣陵。

　　生：送元二／使安西。

　　師：現在你能說說這兩個題目的意思了嗎？誰送別誰去哪里嗎？

　　生：第一首，是李白送別孟浩然去廣陵。

　　生：第二首，是王維送別元二去安西。

　　師：聽明白了嗎？第一首是──

　　生：李白在黃鶴樓送別孟浩然去廣陵。

　　師：第二首是──

　　生：王維送別元二去安西。

　　師：題目中的這個之和這個使是不是都是去意思啊？

　　生：是。

　　師：是嗎，那么，這兩首詩的題目是不是也可以變成這樣──

　　黃鶴樓送孟浩然使廣陵、送元二之安西。

　　生：不可以

　　師：為什么？

　　生：（無語）

　　師：當然不可以。盡管這兩個字都含有去的意思，但是細分起來還是有區別的，之是去的意思，但那是自己要去。孟浩然喜愛田園山水，經常在各處觀山看水，這次去廣陵，去干什么呢？

　　生：去旅游。

　　師：是啊，那是他自己想去的，他想去看揚州美景啊。所以是──

　　生：黃鶴樓送孟浩然之廣陵。

　　師：使也有去的意思，但那是朝廷讓他去的，是派去的，就是──

　　生：出使。

　　師：對，出使。去干什么呢？當時的唐朝正是盛世，國力強盛，疆域遼闊，邊關延綿數萬里，需要大批的士兵和官員去戍守邊關，保衛國家。元二正是擔負著保家衛國的光榮使命，出使安西的，他是去守衛國家，是去建功立業的。所以是──

　　生：送元二使安西。

　　師：明白了吧？那么說說看，題目的意思是誰送別誰去哪里？去干什么？第一首是──

　　生：李白在黃鶴樓送別孟浩然去廣陵旅游。

　　師：第二首是──

　　生：王維送別元二出使安西去保衛國家。

　　師：我們再次大聲地朗讀題目。

　　生：（朗讀）黃鶴樓／送孟浩然／之廣陵

　　送元二／使安西。

　　師：下面，請大家自由地朗讀這兩首詩歌，讀兩邊，要讀準字音，讀通順，讀出節奏。

　　生：朗讀。

　　師：我想請兩個同學來讀這兩首詩歌。

　　生：朗讀。

　　師：讀得很有通順。可惜有兩個字沒讀好，一個是渭城朝雨，知道為什么讀zhao嗎？

　　生：是早晨下的雨。

　　師：對呀，早晨下的雨就叫──

　　生：朝雨。

　　師：那晚上下的雨叫──

　　生：夜雨。

　　師：那傍晚下的雨叫──

　　生：（無語）

　　師：朝雨。一起讀這句詩，要讀zhao。

　　生：朗讀。

　　師：另一個字是客舍青青的舍要讀第四聲，一起讀。

　　生：朗讀。

　　師：古詩光是這樣讀，還不行，還要要讀得有韻味。先聽老師讀一讀這兩首詩。（范讀）下面，請大家先看看下面的注釋，想想詩歌的意思，想想詩歌帶給你的感覺，再大聲地朗讀兩遍，要讀出韻味。

　　生：朗讀。

　　師：我還請兩位同學來朗讀。

　　生：朗讀。

　　師：剛才，我們說這兩首詩很相像，都是送別詩。但畢竟是兩個不同的詩人在送別各自的朋友，兩位詩人送別朋友的方式還是不一樣的。李白站在長江邊目送故人遠去，李白在江邊站了多久？

　　生：很久。

　　師：你是從哪里讀出來的？

　　生：孤帆遠影碧空盡，就是說朋友的船都看不到了。

　　生：惟見長江天際流，說明船都看不到了，他還站著。

　　師：是啊，朋友的船越去越遠了，漸漸地消失在水天相接的盡頭，可是李白還是久久的站在長江邊，癡癡的望著江水流向天邊。看看上面的詩歌，想想李白久久地佇立在江邊，他看到了什么？

　　生：孤帆遠影。

　　師：孤帆就是──

　　生：孤零零的一條帆船。

　　師：什么的遠影？

　　生：船的遠影。

　　師：一條小船越去越遠了，只剩下了一個影子。到最后連影子也沒有了，只看到了──

　　生：碧空。