題記：公開課上很少看到古詩教學(xué)，盡管大家都喜歡古詩，但不敢輕易走進(jìn)古詩，王崧舟是語文界的“神”，但他也說，上古詩——傷神!但今天，我們可以分享趙笑益老師的“飲湖上初晴后雨”，心里真是慶幸!這是蘇軾的詩，也是我最愛的一位詩人。蘇軾，他豪邁、大氣，又不失兒女情長(zhǎng)。我一下子想起他的一首詞“卜算子”：缺月掛疏桐，漏斷人初靜，誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影;驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷。正想著，趙老師已經(jīng)上面試話筒，很年輕的一位老師，穿著棕色的上衣，多像詞里的一片落葉呀。

　　課前談話：

　　師：初次見面，說說對(duì)老師的了解。

　　師自己介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　師：我介紹了我的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在該你們來介紹義烏了，讓老師感受到義烏的風(fēng)采。

　　生：義烏有很多好吃的，有紅糖、蜜棗。

　　生：義烏有雄偉的古塔。繡湖公園，這些都是一道道美麗的風(fēng)景。

　　生：我們義烏人很熱情。

　　生：義烏有很大的國際商貿(mào)城。

　　生：義烏有一位很偉大的詩人，駱賓王。

　　師：你有什么話想對(duì)我說。

　　生：老師，你辛苦了，你從溫州趕來。

　　生：歡迎你來義烏來。

　　生：我們一定要認(rèn)真聽講。

　　師：上課，同學(xué)們真精神。

　　生：老師也精神。

　　師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^杭州的西湖嗎?

　　生：去過。

　　師：說說你眼中的西湖。

　　生：西湖很美，有很多荷花。

　　生：西湖里還有十個(gè)美景。

　　課件音樂起(古箏)師動(dòng)情簡(jiǎn)介西湖。引出課題：飲湖上初晴后雨