導(dǎo)語(yǔ)：郭沫若的探索精神，始終貫穿著勤奮、刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)的作風(fēng)。以下是小編分享的郭沫若的摸索精神，歡迎大家閱讀!

　　郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代文化史上的一位學(xué)識(shí)淵博、才華卓著的著名學(xué)者，他在文學(xué)藝術(shù)、歷史考古、古文字學(xué)以及其它諸多方面，都有重要建樹。人們會(huì)要問(wèn):一個(gè)人怎么會(huì)具有那樣廣博的知識(shí)，取得那么多方面的成就呢?郭沫若同志自己曾說(shuō)過(guò)，“你們知道，我并不是搞歷史的人，在史學(xué)方面，很遺憾，我在學(xué)生時(shí)代就不曾有過(guò) ‘老師’，所以我一直都是靠自己摸索。”可以說(shuō)，摸索是郭沫若一生的“特性”。

　　郭沫若幼小的時(shí)候，母親曾教給一首《翩翩少年郎》的詩(shī):“翩翩少年郎，騎馬上學(xué)堂。先生嫌我小，肚內(nèi)有文章。”這幾句詩(shī)強(qiáng)烈地刺激著郭沫若的好勝心，激起了他對(duì)新天地、新知識(shí)的向往和探求。剛剛四歲半的郭沫若，便向家長(zhǎng)苦苦要求發(fā)蒙讀書;他進(jìn)了家塾以后，除了白天讀經(jīng)書，晚上總愛讀些詩(shī)詞，他讀過(guò)《千家詩(shī)》，也讀了《唐詩(shī)三百首》。可奇怪的是，比較淺顯易讀的《千家詩(shī)》對(duì)郭沫若倒沒有什么吸引力，而那些比較古奧的唐詩(shī)卻給他帶來(lái)莫大興趣，正是王維、孟浩然、李白和柳宗元等人的詩(shī)，引起他開始對(duì)詩(shī)進(jìn)行探索。郭沫若剛滿七歲便動(dòng)筆寫詩(shī)，經(jīng)常苦吟推敲到更深人靜，后來(lái)終于成為一位杰出的詩(shī)人。

　　郭沫若的探索精神，始終貫穿著勤奮、刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)的作風(fēng)。

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師講歷史課――《十六國(guó)春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國(guó)人的名字一樣非常難記，因而記人名便成為當(dāng)時(shí)歷史課的一只攔路虎。為了征服這個(gè)困難，一天，郭沫若約了一位同窗好友躲進(jìn)一間陰暗的自修室里，兩個(gè)人端起書本苦讀硬記，進(jìn)行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得爛熟才走出屋。結(jié)果，他的那位好友由于勞累過(guò)度，以至口吐鮮血。

　　郭沫若從小喜愛博覽群書，天天苦讀，手不釋卷，即使在年節(jié)假期也從不間斷。他特別喜歡太史公司馬遷的文章和筆調(diào)。有一回，年假期間他從頭至尾通讀了《史記》。他讀書十分認(rèn)真細(xì)心，他把整部《史記》一篇一篇進(jìn)行分析、校訂和評(píng)介，甚至連《伯夷列傳》里有一句被歷代注家解釋錯(cuò)的話，他都能在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并加以校正。

　　在后來(lái)的日子里，無(wú)論工作和社會(huì)活動(dòng)多么繁忙，郭沫若同志每天還要擠出時(shí)間讀書。翻開他讀過(guò)的許多藏書，可以看到他密密麻麻親筆寫下的批注，這些批注，有的寫的是自己的見解和心得，有的是征引旁處材料加以補(bǔ)注。對(duì)于讀書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些難得的資料，郭沫若同志視為珍寶，以至不惜時(shí)間和精力整篇整冊(cè)地用毛筆把它抄錄下來(lái)，放在案頭，隨時(shí)翻閱。

　　郭沫若同志還十分注意擠時(shí)間進(jìn)行寫作，他的一些文章，就是在外出旅途中寫成的。他一生從事著述，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是從來(lái)不讓旁人代為抄寫，一律都自己動(dòng)筆。即使到了晚年，在他年近八十高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究著作時(shí)，也依舊如此。厚厚一本二十多萬(wàn)字的《李白與杜甫》，前后幾次易稿，全都是郭沫若同志自己親筆一字一句反復(fù)進(jìn)行斟酌、修改和抄寫的。