導語：郭沫若的探索精神，始終貫穿著勤奮、刻苦、認真、踏實的作風。以下是小編分享的郭沫若的摸索精神，歡迎大家閱讀!

　　郭沫若是我國現代文化史上的一位學識淵博、才華卓著的著名學者，他在文學藝術、歷史考古、古文字學以及其它諸多方面，都有重要建樹。人們會要問:一個人怎么會具有那樣廣博的知識，取得那么多方面的成就呢?郭沫若同志自己曾說過，“你們知道，我并不是搞歷史的人，在史學方面，很遺憾，我在學生時代就不曾有過 ‘老師’，所以我一直都是靠自己摸索。”可以說，摸索是郭沫若一生的“特性”。

　　郭沫若幼小的時候，母親曾教給一首《翩翩少年郎》的詩:“翩翩少年郎，騎馬上學堂。先生嫌我小，肚內有文章。”這幾句詩強烈地刺激著郭沫若的好勝心，激起了他對新天地、新知識的向往和探求。剛剛四歲半的郭沫若，便向家長苦苦要求發蒙讀書;他進了家塾以后，除了白天讀經書，晚上總愛讀些詩詞，他讀過《千家詩》，也讀了《唐詩三百首》。可奇怪的是，比較淺顯易讀的《千家詩》對郭沫若倒沒有什么吸引力，而那些比較古奧的唐詩卻給他帶來莫大興趣，正是王維、孟浩然、李白和柳宗元等人的詩，引起他開始對詩進行探索。郭沫若剛滿七歲便動筆寫詩，經常苦吟推敲到更深人靜，后來終于成為一位杰出的詩人。

　　郭沫若的探索精神，始終貫穿著勤奮、刻苦、認真、踏實的作風。

　　在小學一年級的時候，老師講歷史課――《十六國春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國人的名字一樣非常難記，因而記人名便成為當時歷史課的一只攔路虎。為了征服這個困難，一天，郭沫若約了一位同窗好友躲進一間陰暗的自修室里，兩個人端起書本苦讀硬記，進行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得爛熟才走出屋。結果，他的那位好友由于勞累過度，以至口吐鮮血。

　　郭沫若從小喜愛博覽群書，天天苦讀，手不釋卷，即使在年節假期也從不間斷。他特別喜歡太史公司馬遷的文章和筆調。有一回，年假期間他從頭至尾通讀了《史記》。他讀書十分認真細心，他把整部《史記》一篇一篇進行分析、校訂和評介，甚至連《伯夷列傳》里有一句被歷代注家解釋錯的話，他都能在閱讀過程中發現并加以校正。

　　在后來的日子里，無論工作和社會活動多么繁忙，郭沫若同志每天還要擠出時間讀書。翻開他讀過的許多藏書，可以看到他密密麻麻親筆寫下的批注，這些批注，有的寫的是自己的見解和心得，有的是征引旁處材料加以補注。對于讀書過程中發現的一些難得的資料，郭沫若同志視為珍寶，以至不惜時間和精力整篇整冊地用毛筆把它抄錄下來，放在案頭，隨時翻閱。

　　郭沫若同志還十分注意擠時間進行寫作，他的一些文章，就是在外出旅途中寫成的。他一生從事著述，養成一個習慣，就是從來不讓旁人代為抄寫，一律都自己動筆。即使到了晚年，在他年近八十高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究著作時，也依舊如此。厚厚一本二十多萬字的《李白與杜甫》，前后幾次易稿，全都是郭沫若同志自己親筆一字一句反復進行斟酌、修改和抄寫的。