郭沫若是中國20世紀著名的文學家、歷史學家、古文字學家、社會活動家、書法家。

　　人格風范

　　郭沫若天賦很高，又勤奮治學。跟他同在日本留學的錢潮回憶說：“大學時代的沫若，給我留下了永磨不滅的印象是好學深思。福岡是九州島上的大都市，犬馬聲色，比比皆是，沫若從不問津。星期日，除了讀書、上圖書館，最大的休息就是逛舊書店。一個月官費生有四十三塊銀元的補助，在他是很拮據(jù)的，但郭沫若還要從中擠出一點錢來選購圖書。當時我經(jīng)常到他家，在室內(nèi)除了幾件簡陋的家具，滿墻遍角都堆滿了書，因為書占了矮桌太多地盤，只好挨在桌角就餐。”

　　新中國成立后的郭沫若盡管上了年紀，又要處理繁雜的事務(wù)，但依然勤學不倦。中國科學院的同事在他逝世后的懷念文章中寫到：“到他家里去作客的人都知道，即使在他高齡的時候，也是飯后就握筆寫作。這使許多青年人愧嘆不如。” 秘書王廷芳回憶說，郭沫若往往在廁所里一蹲就是半天。有一次出國，趕機時間不多了，工作人員去廁所叫他，發(fā)現(xiàn)他正拿著一本《楚辭》在飛快地寫著什么，他的《屈原賦今譯》就是在這樣的情況下創(chuàng)作出來的。

　　郭沫若不僅勤勉，還從國家亟需人才的高度，關(guān)心著青年的成長。

　　中國社會科學院歷史所的研究人員回憶說：“一些素不相識的青年同志寫信或寄稿子給他，對他的學術(shù)見解提出不同看法，他都親自批閱，寫得好的稿子他還推薦給報刊發(fā)表……歷史所一位青年研究人員，寫了一篇頗有創(chuàng)新見解的文章給一個學術(shù)刊物，當這個學術(shù)刊物退稿后，他直接寄給了郭老。郭老幫他改正錯別字，并推薦給《歷史研究》，于一九六四年第五六期合刊號上發(fā)表了。”

　　郭沫若還接待過一個素不相識的來訪者――內(nèi)蒙古大學化學系一名學生，對他研究出來的《公元干支互查盤》、《公元回歷速查盤》、《中國歷史紀年速查表》等多種歷法互查工具給予了肯定，并與中國科學院副院長竺可楨一起建議教育部將他調(diào)入南京大學天文系學習，使他的才能得到充分發(fā)揮。

　　1963年，在中國科技大學生物物理系就讀的曲信先，不喜歡自己的專業(yè)，整天鉆在圖書館里看古羅馬的歷史，完成了話劇劇本《斯巴達克斯》，寫在又粗又黑的紙上，通過同學郭庶英(郭沫若的女兒)帶給郭沫若看。一個星期之后，郭沫若退回劇本。全劇共改動72處之多，有一個地方郭沫若改后認為不妥，又改了回來。在郭沫若的幫助下，曲信先轉(zhuǎn)到上海戲劇學院學習，取得了很好的成績。

　　對于青年的成才，郭沫若不但盡可能給予支持，還根據(jù)青年自身的特點，幫助他們走上正確的學術(shù)道路。這些都體現(xiàn)了一代學術(shù)大師的人格風范。