郭沫若是中國20世紀著名的文學家、歷史學家、古文字學家、社會活動家、書法家。

　　人格風范

　　郭沫若天賦很高，又勤奮治學。跟他同在日本留學的錢潮回憶說：“大學時代的沫若，給我留下了永磨不滅的印象是好學深思。福岡是九州島上的大都市，犬馬聲色，比比皆是，沫若從不問津。星期日，除了讀書、上圖書館，最大的休息就是逛舊書店。一個月官費生有四十三塊銀元的補助，在他是很拮據的，但郭沫若還要從中擠出一點錢來選購圖書。當時我經常到他家，在室內除了幾件簡陋的家具，滿墻遍角都堆滿了書，因為書占了矮桌太多地盤，只好挨在桌角就餐。”

　　新中國成立后的郭沫若盡管上了年紀，又要處理繁雜的事務，但依然勤學不倦。中國科學院的同事在他逝世后的懷念文章中寫到：“到他家里去作客的人都知道，即使在他高齡的時候，也是飯后就握筆寫作。這使許多青年人愧嘆不如。” 秘書王廷芳回憶說，郭沫若往往在廁所里一蹲就是半天。有一次出國，趕機時間不多了，工作人員去廁所叫他，發現他正拿著一本《楚辭》在飛快地寫著什么，他的《屈原賦今譯》就是在這樣的情況下創作出來的。

　　郭沫若不僅勤勉，還從國家亟需人才的高度，關心著青年的成長。

　　中國社會科學院歷史所的研究人員回憶說：“一些素不相識的青年同志寫信或寄稿子給他，對他的學術見解提出不同看法，他都親自批閱，寫得好的稿子他還推薦給報刊發表……歷史所一位青年研究人員，寫了一篇頗有創新見解的文章給一個學術刊物，當這個學術刊物退稿后，他直接寄給了郭老。郭老幫他改正錯別字，并推薦給《歷史研究》，于一九六四年第五六期合刊號上發表了。”

　　郭沫若還接待過一個素不相識的來訪者――內蒙古大學化學系一名學生，對他研究出來的《公元干支互查盤》、《公元回歷速查盤》、《中國歷史紀年速查表》等多種歷法互查工具給予了肯定，并與中國科學院副院長竺可楨一起建議教育部將他調入南京大學天文系學習，使他的才能得到充分發揮。

　　1963年，在中國科技大學生物物理系就讀的曲信先，不喜歡自己的專業，整天鉆在圖書館里看古羅馬的歷史，完成了話劇劇本《斯巴達克斯》，寫在又粗又黑的紙上，通過同學郭庶英(郭沫若的女兒)帶給郭沫若看。一個星期之后，郭沫若退回劇本。全劇共改動72處之多，有一個地方郭沫若改后認為不妥，又改了回來。在郭沫若的幫助下，曲信先轉到上海戲劇學院學習，取得了很好的成績。

　　對于青年的成才，郭沫若不但盡可能給予支持，還根據青年自身的特點，幫助他們走上正確的學術道路。這些都體現了一代學術大師的人格風范。