《歸園田居·少無適俗韻》中可以看出陶淵明的社會觀和人生觀都以“自然”為核心。他向往的社會是和平安寧、自耕自食、無競逐無虛偽、沒有相互壓迫和殘害的社會。下面是yjbys小編和大家分享的《歸園田居·少無適俗韻》課文學案,更多內容請訪問(www.nvnqwx.com/wenxue)。
教學目標:
1、了解陶淵明田園詩歌的特點;
2、品味《歸園田居》中的景物描寫,體會田園生活之美。
教學重難點:
品味《歸園田居》情趣和田園生活之美,通過品味田園之美去讀懂詩人對于黑暗官場和混濁社會的厭惡。
教學過程:
一、圖片導入
(PPT展示QQ農場游戲畫面、農家樂畫面)
問:大家玩過這款游戲沒有?
偷菜游戲是近年來風靡全國的一款網絡游戲。游戲營造的童話式的田園風光,虛擬的種菜、除草、摘取、收獲等田園勞作,滿足了人們對于理想中田園生活的向往。除此之外,有的城市居民在郊外土地種菜,還有的熱衷于農家樂旅游等,這些都說明了人們對于田園生活的喜愛,雖然很多人身在都市,心在田園,但是我現在還沒有聽說過有誰完全拋下城市生活,徹徹底底地投身農村生活的。但是早在東晉時代,有一位詩人,卻拋卻官場,實實在在地投身農村生活。這位詩人是誰呢?今天我們就來學習他回歸田園生活之后寫的一首詩《歸園田居》。
(PPT展示課題)
二、整體感知
1、聽示范朗讀帶,學生齊讀
2、范讀并正音,請個別同學朗讀,教師引導學生讀時注意情感的把握。
3、文章大意疏解。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/guiyuantianju/278919.htm