顧城曾將自己的詩歌創(chuàng)作過程大致分為四個階段：自然的我(1969-1974)、文化的我(1977-1982)、反文化的我(1982-1986)、無我(1986-1993)。我們姑且將“自然的我”與“文化的我”稱之為顧城創(chuàng)作的早期階段，從此階段入手對其詩歌進行深入剖析。

一、活在自然中與自然抒情的詩風

　　顧城在6歲時寫了自己人生的第一首詩，當然，這首詩并沒有體現(xiàn)多大的文學價值，但卻從中早早地展現(xiàn)出一個天才詩人的天賦，并為他一生的詩歌創(chuàng)作生涯埋下了伏筆。1969年，顧城隨父下放至山東農(nóng)村，這既給他帶來了艱苦的農(nóng)村生活，但更重要的是，也為他接觸自然、師法自然提供了條件，身處自然成就了“自然的我”。在這里，顧城與天地萬物融為一體。此時的顧城正處于少年時期，因此，這個“我”本身就“有一種孩子氣，有夢，有希望，也有恐懼”。這個時期的詩作比較自然、抒情，是他在對自然、對世界、對自己說話。“大雁，你飛走吧，/你飛過去——/不要盤旋，不要停;/請你告訴慈愛的春天，/不要忘記這里的漁村。”(《大雁》);“奔騰不歇的江河，/起伏連綿的山川，/驚天動地的旱雷，/撕破雨云的閃電，/呵——/多少謎?/多少夢?/多少沉冤?……//新陳代謝的萬物，/廣大神秘的自然，永無邊際的宇宙，/黑暗沉默的空間，/呵——/多少天?多少代?多少光年?……//在宇宙的塵埃——/地球上，/卻不知已變過多少風云，換過多少人間。//”(《沒有名字的詩歌》);“旭日用光焰趕走了黑暗，/夕陽用余輝映透了晚霞，/遺忘的過去/幻想的將來呵——/生物在萬物中閃耀著火花。//(《生命隨想曲》);“我贊美世界，/用蜜蜂的歌，/蝴蝶的舞，/和花朵的詩。/月亮，/遺失在夜空中，/像是一枚卵石。/星群，/散落在河床上，/像是細小的金沙。/用夏夜的風，/來淘洗吧!/你會得到宇宙的光華。/”(《我贊美世界》)。在這時期的詩里，有對自然的熱愛：“太陽升起來，/拿著七色光焰的畫筆，/在大地的調(diào)色盤上，/調(diào)配著春天的晨曦。//給干黃的枝條，/涂上新生的翠綠;/在田野的五線紙上，/重新譜寫生命的樂曲。//蛙鳴，此起彼伏，/我贊美著春天——/歲月的早晨。//”(《歲月的早晨》);有對生活的感悟：“我是黃昏的兒子/愛上了東方黎明的女兒/但只有凝望，不能傾訴/中間是黑夜巨大的尸床”(《我是黃昏的兒子》);也有對人生的思考：“今天和昨天一樣，/子夜、破曉、中午、黃昏;/生活的忙碌，/生存的艱辛，/安靜的夜晚，/響亮的晨鐘，/時間又過去了一天，/一天十二個時辰;/黎明的薄霧，/白晝的熱風/傍晚的清涼，深夜的驚夢，/呵，人正怎樣度過他的一生?//”(《生命隨想曲》)這些體現(xiàn)了顧城的早熟，他早早地展開了對生命的探索。