師:同學們,仔細聽聽,你聽到什么聲音了?(CAI課件音頻:播放潮來時的聲音)
這節課,老師就和大家一起去錢塘江觀潮,請大家齊讀課文第一自然段。
(生齊讀;師板書:天下奇觀)
師:“奇觀”是什么意思?
生:“奇觀”就是雄偉美麗而又罕見的景象。
師:我們想去看看這“天下奇觀”嗎?請你告訴老師,你最想看什么?
生:我想看潮來時涌起的波浪。
生:我想看潮來時人的活動。
生:我想聽聽漲潮的聲音。
師:好,大家看看畫面,聽聽聲音,然后說說你有什么感受。(CAI課件播放潮來的過程)
(生不斷發出贊嘆)
師:看了錢塘江大潮,你有什么感受?
生:我覺得錢塘江大潮非常壯觀。
生:我認為錢塘江大潮不愧是“天下奇觀”。
生:我真想親自去看看錢塘江大潮。
師:錢塘江大潮如此壯觀,課文又是怎樣描述的呢?請大家快速默讀課文,看看課文哪幾個自然段寫了潮來時的景象。
(生默讀課文)
生:課文的第三、四自然段寫了潮來時的景象。
師:你真會讀書。請大家輕聲自由地讀讀這兩個自然段,說說你讀懂了什么?
(學生自讀課文)
生:我知道了這段課文寫了潮來時的聲音很大,像“山崩地裂”;還寫了潮水的樣子很壯觀。(板書:聲、形)
生:我知道了來觀潮的人很多,很熱鬧。
生:我發現作者是按由遠到近的順序來觀察潮水的。
師:你們真聰明,讀書真仔細!這兩個自然段里有很多精彩的語句,同學生們自由地讀吧,特別是你喜歡的語句,可以畫一畫,多讀幾遍。待一會讀給大家聽聽,看誰讀得最好?
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