【教材簡(jiǎn)析】

　　錢(qián)塘潮，是指浙江省杭州灣錢(qián)塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。本文記敘了一次觀潮的盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特，雄偉、壯觀。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。

　　3、邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。

　　4、感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，能把自己的閱讀與他人交流。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、理解課文中描寫(xiě)“潮來(lái)時(shí)”的語(yǔ)句。

　　2、學(xué)習(xí)作者有順序抓特點(diǎn)的觀察方法，提高學(xué)習(xí)觀察事物的能力。

　　3、通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)“潮來(lái)之時(shí)”的壯觀景象。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　潮來(lái)時(shí)的錄像，幻燈片。

【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們知道什么是潮嗎?你在哪兒見(jiàn)過(guò)?

　　2、世界上漲潮的地方不計(jì)其數(shù)，然而我國(guó)的錢(qián)塘江大潮卻被稱(chēng)為“天下奇觀”。今天，我們大家就一起來(lái)觀賞這雄偉壯觀、氣勢(shì)磅礴的錢(qián)塘江大潮吧。

　　(播放有關(guān)錢(qián)塘江大潮壯觀景象的課件。)

　　3、同學(xué)們，你們還知道哪些有關(guān)錢(qián)塘江的相關(guān)資料?請(qǐng)你為大家展示一下吧!

　　(學(xué)生介紹錢(qián)塘江的資料或吟誦詩(shī)句。)

　　二、初讀課文，了解大意

　　1、錢(qián)塘江大潮如此雄偉壯觀，今天我們就隨作者一起走近它，觀賞它，感覺(jué)它!

　　(齊讀課題《觀潮》。)

　　2、請(qǐng)大家輕聲讀課文：

　　邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：

　　讀了課文你有什么感受?

　　三、自主學(xué)習(xí)生字、新詞

　　1、借助拼音，自主識(shí)字。

　　2、分析字形，理解詞語(yǔ)：

　　⑴ 分析字形：

　　“罩”下面不是桌，應(yīng)寫(xiě)成“卓”。“昂”上下結(jié)構(gòu)，“曰”字旁，下邊的左半部是“ ”不要寫(xiě)成“ ”。“薄”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。

　　⑵ 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：

　　天下奇觀：天底下罕見(jiàn)的壯麗景象。

　　籠罩：像籠子一樣罩在上面。

　　若隱若現(xiàn)：好像隱藏在那里，又好像顯露出來(lái)，形容隱隱約約。

　　浩浩蕩蕩：課文是講大潮滾滾而來(lái)，水勢(shì)很大的樣子。

　　四、默讀課文，理清層次

　　1、默讀課文：

　　按“潮來(lái)前”、“潮來(lái)時(shí)”、“潮頭過(guò)后”給課文分段。

　　2、小組討論：

　　第一自然段與下文是什么關(guān)系?并概括段意。

　　第一段(1自然段)：總寫(xiě)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀。

　　第二段(2自然段)：潮來(lái)前的景象。

　　第三段(3、4自然段)：潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。

　　第四段(5自然段)：潮頭過(guò)后江面的景象。