一、教材分析：

　　本課是第七冊(cè)第八組的一篇課文，作者記敘了觀賞錢(qián)塘江大潮時(shí)所見(jiàn)所聞的景象，說(shuō)明它確實(shí)是“天下奇觀”。課文按照“潮來(lái)之前”、“潮來(lái)之時(shí)”、“潮退之后”的時(shí)間順序記敘的，重點(diǎn)描寫(xiě)了潮來(lái)之時(shí)潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫(xiě)出了潮水的宏偉氣勢(shì)。閱讀這篇課文可以使學(xué)生了解錢(qián)塘江的有關(guān)情況，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索奧秘的情趣。文中有許多優(yōu)美的詞句，可豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。作為最后一組課文的學(xué)習(xí)，要綜合運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法來(lái)學(xué)習(xí)，有意識(shí)地檢查學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

二、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1. 學(xué)會(huì)11個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)，特別是文中的四字詞和成語(yǔ)。

　　2. 有感情地朗讀課文，背誦3、4自然段。

　　3. 能綜合運(yùn)用以前學(xué)到閱讀方法學(xué)習(xí)本課，使閱讀能力進(jìn)一步提高。如：分清文章的主次；邊讀邊想畫(huà)面，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

　　4. 學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序記敘事物的寫(xiě)作方法。

　　5. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，激發(fā)起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　體會(huì)潮來(lái)之時(shí)的壯觀景，能夠根據(jù)語(yǔ)言描寫(xiě)想象畫(huà)面。

四、教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

五、教法學(xué)法：

　　以讀為主，讀中想象，讀中悟情。

六、課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生收集錢(qián)塘江大潮的圖片、資料，教師制作大潮景象的課件。

七、教學(xué)過(guò)程 ：

（一）導(dǎo)入 新課

　　今天，我們一起學(xué)習(xí)32課《觀潮》，齊“讀”課題，這篇文章描寫(xiě)的是錢(qián)塘江大潮。誰(shuí)了解它，能把課前收集的資料向大家說(shuō)說(shuō)嗎？

　　放映大潮錄象，配上進(jìn)行曲音樂(lè)，學(xué)生盡情地觀賞。

　　看完之后，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　想知道課文是用什么語(yǔ)言描寫(xiě)這宏偉景觀的嗎？那就讀讀課文吧？

　　[說(shuō)明：導(dǎo)入 的設(shè)計(jì)，利用錄象抓住學(xué)生的注意力，然后談?dòng)^后感，接著問(wèn)：想知道課文是用什么語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)這種景象的嗎？這樣就能激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。新課標(biāo)指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。]