一、教材分析：

　　本課是四年級上冊第一單元的一篇課文，作者記敘了觀賞錢塘江大潮時所見所聞的景象，說明它確實是“天下奇觀”。課文按照“潮來之前”、“潮來之時”、“潮退之后”的時間順序記敘的，重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。閱讀這篇課文可以使學生了解錢塘江的有關情況，激發熱愛自然，探索奧秘的情趣。文中有許多優美的詞句，可豐富學生的語言積累，學習作者的表達方法。作為最后一組課文的學習，要綜合運用以前學到的閱讀方法來學習，有意識地檢查學生的閱讀習慣和閱讀能力。

　　二、教學目標：

　　1. 學會11個生字及相關的詞語，特別是文中的四字詞和成語。

　　2. 有感情地朗讀課文，背誦3、4自然段。

　　3. 能綜合運用以前學到閱讀方法學習本課，使閱讀能力進一步提高。如：分清文章的主次；邊讀邊想畫面，體會重點句子的含義。

　　4. 學習作者按時間順序記敘事物的寫作方法。

　　5. 通過學習課文，激發起學生熱愛大自然的情感。

　　三、教學重點、難點：

　　體會潮來之時的壯觀景，能夠根據語言描寫想象畫面。

　　四、教學時間：

　　2課時

　　五、教法學法：

　　以讀為主，讀中想象，讀中悟情。

　　六、課前準備：

　　學生收集錢塘江大潮的圖片、資料，教師制作大潮景象的課件。

　　七、教學過程：

　　（一）導入新課

　　今天，我們一起學習32課《觀潮》，齊“讀”課題，這篇文章描寫的是錢塘江大潮。誰了解它，能把課前收集的資料向大家說說嗎？