一、教材分析：

　　本課是四年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇課文，作者記敘了觀賞錢塘江大潮時(shí)所見所聞的景象，說明它確實(shí)是“天下奇觀”。課文按照“潮來之前”、“潮來之時(shí)”、“潮退之后”的時(shí)間順序記敘的，重點(diǎn)描寫了潮來之時(shí)潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢(shì)。閱讀這篇課文可以使學(xué)生了解錢塘江的有關(guān)情況，激發(fā)熱愛自然，探索奧秘的情趣。文中有許多優(yōu)美的詞句，可豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。作為最后一組課文的學(xué)習(xí)，要綜合運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí)，有意識(shí)地檢查學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)會(huì)11個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)，特別是文中的四字詞和成語(yǔ)。

　　2. 有感情地朗讀課文，背誦3、4自然段。

　　3. 能綜合運(yùn)用以前學(xué)到閱讀方法學(xué)習(xí)本課，使閱讀能力進(jìn)一步提高。如：分清文章的主次；邊讀邊想畫面，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

　　4. 學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序記敘事物的寫作方法。

　　5. 通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)起學(xué)生熱愛大自然的情感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　體會(huì)潮來之時(shí)的壯觀景，能夠根據(jù)語(yǔ)言描寫想象畫面。

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　五、教法學(xué)法：

　　以讀為主，讀中想象，讀中悟情。

　　六、課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生收集錢塘江大潮的圖片、資料，教師制作大潮景象的課件。

　　七、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入新課

　　今天，我們一起學(xué)習(xí)32課《觀潮》，齊“讀”課題，這篇文章描寫的是錢塘江大潮。誰(shuí)了解它，能把課前收集的資料向大家說說嗎？