引言:《觀滄海》寫秋天的大海,能夠一洗悲秋的感傷情調,寫得沉雄健爽,氣象壯闊,這與曹操的氣度、品格乃至美學情趣都是緊密相關的。 以下就是小編為大家分享的《觀滄海》教學設計,歡迎大家閱讀和借鑒!

教學目標:
1、理解詩的內容,領會作者抒發的感情和表現的生活情趣
2、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處,通過對詩歌的具體分析讓學生了解寫作中如何借景抒情
3、了解并掌握詩歌朗讀的技巧(節奏、語速及語調等方面的),學習一點詩的韻律知識在反復朗讀中培養閱讀興趣,領會詩歌的意境美、語言美,受到美的熏陶和感染
4、啟發學生像作者一樣,心存遠大志向,將來為促進社會的進步而建功立業
教學重點難點
1、誦讀訓練
2、理解詩歌意思,解說詩句的意思
3、體會作者的情感
4、學習借景抒情的寫法
課前準備:
1、課前讓學生預習課文,熟讀課文并嘗試用繪畫的形式表達自己對課文的理解
2、收集有關作者曹操的資料
教學過程:
(一) 導語設計
曹操,一代梟雄,在《三國演義》中,我們已經一覽他的風姿但是由于《三國演義》褒劉貶曹的創作傾向,導致作者并未能給曹操一個公允的評價其實,據史料記載,曹操也是一代良君,他是東漢末年的政治家、軍事家、詩人在詩歌創作中,曹操也是以豪放悲愴的創作風格被古代文壇所稱頌今天,我們即將學習的一首《觀滄海》就是寫在曹操事業的巔峰時期那時,他即將統一北方,登上當年秦皇漢武也曾經親臨的碣石山,又臨秋風蕭瑟之際,他的心情也是如滄海般澎湃我們來欣賞一下這首氣壯河山的大作,來感受它的雄渾氣勢
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