導語：《鋼鐵是怎樣煉成的》小說敘述了主人公保爾·柯察金的遭遇悲慘卻自強不息的一生。下面是小編為大家整理的關于此書的教案，歡迎閱讀參考。

[教學目標]

　　知識目標：知道如何磨礪堅強的意志。

　　能力目標：使學生能夠分析自己的意志品質，運用培養意志品質的方法，初步培養自己的良好意志。

　　情感態度價值觀目標：使學生樹立磨礪堅強意志的信念，愿意在艱苦的環境中磨礪堅強的意志。

　[教學重點]

　　引導學生分析自己意志品質的思想及外在行為表現，真正理解和掌握磨礪意志的方法。

[教學難點]

　　了解、分析自己的意志品質現狀。

[教學方法]

　　典型事例分析法、情景教學法、交流合作法。

　　課前準備]

　　制作多媒體課件。

　　[教學過程]

　　導入新課(材料、圖片導入)

　　同學們，人的一生是短暫的，在人生的征途中不可能一帆風順!總會遇到這樣那樣的挫折。

　　請聽下面一段文字：

　　5月12日 14時28分。一場突如其來的地動山搖，坍塌了汶川，也搖動了半個亞洲。

　　這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。 這一刻，即成國殤。

　　面對這場災難，汶川人民沒有被擊倒，中國人民的意志沒有被摧垮!相反，世界聽到了一個民族堅強的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”

　　教師：接下來我們來看看這些圖片 (出示并解讀圖片)

　　教師：同學們，在他們身上我們感受到了什么樣的優良品質?

　　學生：……

　　這些在汶川地震中傷殘的孩子們，憑借著堅強的信念，勇敢地面對生活。他們用身殘志堅的精神譜寫了一曲曲壯麗的生命贊歌。在他們的身上，我們感受到了一種勇于戰勝災難的鋼鐵般的意志。那么，同學們你了解自己的意志品質現狀嗎?知不知道堅強意志從哪里來?你是否掌握了磨礪意志的方法?今天我們共同來探討這些問題。(多媒體展示標題)