對聯對仗工整,平仄協調,是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起于五代后蜀主孟昶。對聯是中國傳統文化瑰寶。下面我們為你帶來對聯人生,僅供參考,希望能夠幫到大家。
對聯人生篇一
宋朝的蘇東坡,年輕時就已是常識淵博,人見人夸的青年才俊。日子一久,不免自滿起來。一天蘇東坡在書房門上貼了一幅對聯:
識遍天下字
讀盡人間書
蘇東坡的父親蘇洵看了,擔心兒子自大,不知求進,又怕撕下對聯傷了兒子的自尊心,于是提筆在對聯上各加了兩個字:
發憤識遍天下字
立志讀盡人間書
蘇東坡回來,看見父親的字,心中十分慚愧,從此虛心學習,有了非凡的成就。
吾生有涯,而知無涯。
啟示:這個小故事告訴我們,吾生有涯,而知無涯。掌握本領是無止境的,決不能輕易言滿。這是因為,整個世界是無限的,是不斷變化的,人們的認識也在實踐的基礎上不斷深化、擴展、向前推移。我們不可能有足夠的精力去掌握浩如煙海的知識,無數事實證明,知識永無止境。即使再退一步,如果當時掌握了某個方面的“絕對真理”,他的這項知識就滿了嗎?當然沒有,因為世界是在變化的,在某一時刻是真理,而在其他時候也許就不再是真理了。我們應該在取得一定成績后,繼續向著更大目標前進,這樣才能取得更大的、更多的成績。
對學習不感興趣,或是“忙得沒功夫看書“的人,終會被時代的激流所淘汰。也就是學如逆水行舟,不進則退。
對聯人生篇二
毛澤東在湖南第一師范學校學習期間,曾寫一副對聯:“貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒”,把學書法要持之以恒、循序漸進的道理講透了:
貴有恒,何必三更眠五更起;
最無益,只怕一日曝十日寒。
1914年毛澤東在湖南第一師范大學求學期間寫的這副自勉的對聯,聯語對仗工整,寓意深刻,說明了“學習貴在有恒”的道理。“一曝十寒”,典出《孟子·告子上》:“雖有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。”毛澤東此聯源出于明代胡胥仁。胡胥仁的原聯是:“若有恒,何必三更眠,五更起;最無益,莫過一日曝,十日寒。”
這副對聯的上聯告訴人們,學習是個循序漸進的過程,只要持之以恒,用不著起早貪黑打疲勞戰;下聯仍然講的是這個意思,只不過角度有變,是從反面說明"無恒"的危害,"一日曝十日寒"即平時所說的犯"冷熱病"。這副對聯從一正一反的角度,著重說明一個道理:學習要持之以恒。其實,我們干任何一項事業,都應該有恒心。
我們要學習書法、就要做好長期臨帖的準備,是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天臨幾個字,把它丟下了,隔天十天再去臨,那么書法怎么能寫好呢?臨帖、練字的能否有成效,這也是最關鍵因素之一。例如一位同學,對于學書法很是隨便,臨帖的時間少,荒廢的時間多,這種一曝十寒的作法,能學到學好書法才怪呢。
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