杜甫石壕吏教案范文（精選3篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的杜甫石壕吏教案范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　杜甫石壕吏教案1

　　一、教學目標

　　1、掌握嫗、逾、咽等文言實詞的含義。

　　2、品味詩歌語言的精妙之處。

　　3、體會詩人杜甫為戰爭給人民帶來的巨大災難而感到的深深同情。

　　二、教學重點

　　品味詩歌語言的精妙之處。

　　三、教學難點

　　體會詩人杜甫為戰爭給人民帶來的巨大災難而感到的深深同情。

　　四、教學過程

　　（一）新課導入，了解詩歌背景

　　1、介紹杜甫的生平和他的“三吏”、“三別”。

　　2、簡要詩歌的創作背景——安史之亂，說明在這之后唐王朝由此由盛轉衰。

　　（二）初讀詩歌

　　1、學生齊讀一遍詩歌。提問從形式上可以看出敘事詩有哪些特點？（句式整齊，音韻和諧）

　　2、提問：從標題“石壕吏”中，我們可以推測出什么？（預設：故事發生在石壕村，主角可能是官吏。）

　　3、提問：詩歌第一句中那個“投宿”的人是誰呢？（預設：詩人）

　　4、詩人遇到了什么事？（預設：有吏夜捉人）捉的對象是誰？那個人被捉到了嗎？（預設：老翁；沒有被捉到，他翻墻逃走了）

　　5、用盡可能精煉的語言概括老婦的致詞。（預設：家中男丁去向、家中現狀、自清應役河陽）從他的致詞里可以看出她怎樣的品質？

　　6、“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”這句可以刪去嗎？（預設：不能，側面描寫突出了老婦一家的凄苦）你能猜測一下兩人可能說些什么嗎？（預設：我一去可能不能回來了，你要照顧好家里人……）

　　（三）探究主旨

　　1、文中對官吏的直接描寫是哪一句？（吏呼一何怒，婦啼一何苦）有何作用？（對比鮮明）。除了這處的直接描寫，你還能找到哪些內容體現了官吏的殘暴嗎？（有吏夜捉人）

　　2、討論：你覺得老婦的致詞是一氣呵成的嗎？（預設：老婦是在官吏的.一步步逼問之下回答這些的。）

　　杜甫石壕吏教案2

　　一、介紹背景

　　唐肅宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛陽，看看戰亂后的故鄉。可是不到兩個月，形勢發生逆轉，唐軍在鄴城大敗，退守河陽，洛陽一帶又騷動起來。詩人這時被迫離去，經新安、石壕、潼關等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。這番痛苦的經歷凝集成了著名的《三吏》《三別》。

　　這是一首古體敘事詩，用了白描手法，詩人對故事作了客觀描述，看似沒有主觀感情參與，但在事件的發生過程中，讀者會感到處處有詩人在，敘事帶有明顯的抒情色彩。兩個“一何”是詩人感受到的差役的兇暴、老嫗的悲苦；“三男鄴城戍，二男新戰死”是詩人聽說了一家人已為國家作出了多大的犧牲，“出入無完裙”食不裹腹、衣不蔽體是戰爭給人民造成的苦難；“如聞泣幽咽”“獨與老翁別”詩人親身感受到這一家的悲慘遭遇。

　　本詩通過一家人在安史之亂時期的悲慘遭遇，真實的反映了戰爭給人民帶來的苦難，表達了作者對人民的同情和對戰爭的厭惡。

二、范讀課文

　　1、正音：逾墻走（ ） 鄴城戍（ ） 老嫗（ ） 泣幽咽（ ）

　　2、學生讀課文。

三、參看注釋，理解詩句的含義，把握重點詩語的解釋

四、按事件的發生、發展和結局給課文分段

五、分析

　　1、這首詩中刻畫了哪兩個主要人物？

　　2、敘事的線索是什么？

　　3、說說本文的寫作方法。

　　⑴ 圍繞主題組織材料。全詩緊扣吏促人、婦訴苦，與這兩者無關或關系不大的事情一概不寫。

　　⑵ 明寫和暗寫相結合。

　　⑶ 條理清楚，結構完整。

六、作業

　　改寫成記敘文。

　　改寫要求：

　　1、人稱：第一、第三都可。

　　2、變換表達方式：將直接敘述改為人物對話。

　　3、人物不變。

　　4、順序不變。

　　5、主題不變。

　　6、聯系背景，構建生活場景。

　　杜甫石壕吏教案3

　　教學內容：《石壕吏》 杜甫生平

　　教學目標：（情節如何生動）

　　1、了解《石壕吏》的寫作背景。

　　2、準確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、體會作品蘊含的思想感情，理解詩歌語言的內涵。

　　4、根據情節提示能復述故事甚至進行背誦。

　　教學步驟

一、導入：

　　1、回顧所學：前面我們已經學習了杜甫的兩首詩，初步了解了杜甫這位詩人。他早期的作品風格熱情奔放，戰亂流離時期的作品深沉含蓄，抑揚頓挫。這節課我們將會學習的這首詩，與《春望》是同一個時期的，都是在安史之亂發生后寫的，不同的是《春望》是借景抒情詩，而《石壕吏》是敘事詩。那么詩人又想通過這首詩告訴我們什么？抒發他怎樣的感情呢？這是我們這節課要解決的內容。（出示教學目標）下面我們先來了解一下寫作背景。

　　2、出示寫作背景：唐肅宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛陽，看看戰亂后的故鄉。可是不到兩個月，形勢發生逆轉，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。詩人這時被迫離去，經新安、石壕、潼關等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的都是別家出征時的哭聲。著名的"三吏""三別"就是根據這番經歷寫成的。其中，《石壕吏》因構思巧妙、情節生動而流傳最廣。