引言：操是個備受爭議的人物，但不可否認，他又是一個叱咤風云的英雄人物。他的《短歌行》是一首充滿對人生的追尋和探索的詩歌，是一首充滿英雄主義、理想主義、浪漫主義的經(jīng)典詩歌。下面是小編分享的《短歌行》教學設(shè)計及反思，歡迎大家來閱讀和借鑒

　　教學目標

　知識與能力：

　　了解曹操其人其文

　　揣摩詩意，體會詩人抒發(fā)的人生短暫和求賢若渴，建立功業(yè)矛盾復雜情感

　　總結(jié)曹操詩歌緣事而發(fā)，慷慨多氣的特點

過程和方法：

　　分層鑒賞，通過誦讀體會情感

　　情感與價值：樹立有擔當，時不我待，及時建功立業(yè)的積極昂揚人生觀

　　教學課時

　　一課時

　　教學過程

　一、導入

　　早在十年前，老師曾聽過一首京劇韻味十足的通俗歌曲，歌曲名字叫《說唱臉譜》。其中有幾句唱詞，老師到現(xiàn)在還記憶猶新。這里為大家清唱一下：藍臉的多爾頓盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操。黑臉的張飛叫喳喳啊……。

　　為什么在京劇中，曹操為什么一定要是個白臉呢?(曹操這人太奸詐了。)奸詐是性情體現(xiàn)在言行上也體現(xiàn)在面相上。為了更直觀地表現(xiàn)曹操的這種奸，京劇只能給曹操一個白臉。唯其臉白，才能把他的一個眼神和任何一個細微的表情都展現(xiàn)出來。但同學們覺得京劇中這種圖譜化表現(xiàn)出來的曹操性格真實嗎?(不真實)今天，我們就一起來學習曹操的作品《短歌行》，通過他的作品一起來感受一下這個歷史人物的真實情懷。

　二、走進文本