一、激趣導(dǎo)入
易中天在《精彩品三國》有一段點(diǎn)評:“政治上最得意的一筆是:挾天子以令諸侯;軍事上最成功的一仗是:官渡之戰(zhàn);失敗得最慘的一次是:赤壁之戰(zhàn); 最受指責(zé)的是:他的人品;最有爭議的是:他的歷史功過;最沒有爭議的是:( 他的文學(xué)成就)。”
二、作者簡介
三、解釋題目
《短歌行》是漢樂府的曲調(diào)名。“長歌”、“短歌”是依照歌詞音節(jié)的長短而言,長歌比較熱烈奔放,而短歌的節(jié)奏比較短促,低吟短唱,適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。 “行”是古代詩歌的一種體裁。
除了“行”,還有“歌、吟、引、曲、 辭”都是詩歌的一種體裁。
四、誦讀指導(dǎo)
1、朗讀感知:個(gè)體閱讀,教師正音,提醒積累重點(diǎn)字詞。
2、情境感染:播放《三國演義》中曹操“橫槊賦詩”的一段視頻剪輯。
3、齊讀:讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,讀出氣勢。
五、品析詩歌
(一)、理清層次
(二)、探究情感
(1).借助誦讀初步感知詩歌的情感。從詩中尋找關(guān)鍵詞(找詩眼)。
(2).合作學(xué)習(xí)、賞析詩歌(微觀入詩)
重探究詩歌運(yùn)用何種藝術(shù)手法表達(dá)何種情感。
★“慨當(dāng)以慷,憂思難忘”之“憂”
1.賞析:
對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。
慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。
提問:詩人憂什么呢?如何表現(xiàn)這種憂愁呢?
明確:憂人生之短。而且短得就像朝露。板書:光陰易逝,人生苦短.(比興)
討論:作者借酒澆愁是不是及時(shí)行樂的消極表現(xiàn)?
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